文档介绍：
教学自我评价简短教育教学方面自我评价
 
教育教学方面自我评价
评估指标
A3、素质教育实施
自评分数
自我评价结论
学校办学情况符合义务教育阶段学校素质教育实施标准要求。合格。
自    评    概    述
主要实践和成效
认真贯彻教育方针，全面实施素质教育。德育机构、工作制度健全，形成了学校、家长、社会三位一体的育人网络，充分发挥课堂教学主渠道作用，各科教学积极进行德育渗透，定期举办法制教育、心理健康教育专题讲座，培养了学生遵纪守法、文明礼貌的健康人格。严格按照国家课程方案开全课程上足课时而且还开全了地方课程和学校课程。学校实行了单元集体电子备课，做到了资共享，提高了课堂教学质量，受到市县领导的表扬。教学管理制度健全、完善、可行，校本教研规划科学实用，科研发展规范具体可行，措施得力。我校是市重点课题实验学校，先后承担过国家省市县课题实验，并取得了一定成果，其中大作文教学改革实验等实验成果曾在全县交流推广。对师生的评价制度科学合理，深受全体师生的欢迎。
主要不足和问题
1、教师平均年龄偏大，影响了教学教研的积极性。
2、  部分教师自身提高的积极性不高，影响了整体的师资水平。
3、市级以上教学能手、骨干教师、优秀教师偏少。
4、社会实践活动还很难全面铺开。
改进措施和目标
1、      改进教研活动的方式方法，让教师乐于参加，从而提高教师参入积极性，整体提高教师水平。
2、      鼓励教师撰写论文、参加优质课评选，提高优秀教师的比例。
3、      大力开发校外社会实践活动基地，让更多的学生有机会参加社会实践活动。
4
三、自评辅助数据
3—2  学校规模
年度
年级
招生计划人数
实际招收人数
班  数
最小班额
最大班额
合计
住宿学生数
2021
学
年
度
一
二
三
四
五
六
七
375
375
289
8
59
66
八
315
315
276
6
59
64
九
216
240
157
5
46
49
合 计
906
930
722
19
2021
学
年
度
一
二
三
四
五
六
七
326
337
284
7
55
59
合计
住宿学生数
年度
年级
招生计划人数
实际招收人数
班  数
最小班额
最大班额
八
372
372
285
8
59
66
九
310
310
281
5
59
64
合 计
1008
9
850
20
2021
学
年
度
一
二
三
四
五
六
七
410
449
320
8
51
56
八
326
341
262
6
55
59
九
376
376
281
6
59
66
合 计
1112
1166
863
20
2021
学
年
度
一
二
三
四
五
合计
住宿学生数
年度
年级
招生计划人数
实际招收人数
班  数
最小班额
最大班额
六
七
419
438
319
8
53
57
八
410
423
251
8
52
56
九
326
343
180
6
55
59
合 计
1155
1204
750
22
3—4 教师基本情况
教师总数103人，其中博士、硕士研究生_人，占_；本科72人，；专科24人，。50岁以上20人，；49-40岁38人，；39-30岁41人，；30岁以下__4_人，；外藉教师 ——人；特级教师 ———人；高级职称35人，占34；中级职称59人，；初级职称 6人，  ；县（市、区）级以上学科带头人（教学能手）25人，市级以上优秀教师1人；近3年发表论文论著教师9人， 。
骨  干  教  师  一  览  表
学科
姓 名
性
别
年
龄
学历
职称
周课
时数
任教课程门数
任教年限
信息技术能力
发表论文论著数量
荣誉称号或
获奖情况
原始
最后
物理
宋启峰
男
36
专科
本科
中学高级教师
8
1