文档介绍：社会主义核心价值观
——个人层面
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国家层面：富强，民主，文明，和谐
社会层面：自由，公平，公正，法制
个人层面：爱国，敬业，诚信，友善
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爱国：公民最基本的价值准则
爱国，就是爱国主义的思想感情和行为准就;就是以宠爱祖国为荣，以危害祖国为耻；包括对中国共产党领导的坚决爱护，对中华民族大家庭的归属认同，对实现中国梦的猛烈期盼，对优秀民族文化的骄傲，等等；爱国主义精神是社会主义核心价值体系的核心内容之一；十七届六中全会《打算》指出：“爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能感召中华儿女团结奋斗；”
爱国主义是一个民族，一个国家，一个地区赖以生存进展，和谐富有的精神力气，是文化软实力的重要组成部分，是核心价值体系的内核；爱国主义精神是最能启发训练人，感召提升人的心灵情愫，无论时代如何进展变化，爱国主义精神总像一面旗帜，迎风招展，猎猎飘扬，爱国主义精神都将是一座丰碑，熠熠生辉，光照千秋；
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爱国
在当代中国，爱国主义主要表现为：
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它是内化于个人的职业伦理，是人生意义在职业生涯的自然出现；它也是外在于个人的一种职业道德，是经济得以增长，社会得以进展的精神力气之源；敬业，是一种乐于工作，勤于工作的情操；“业精于勤荒于嬉”，每一份工作都有其意义，每一份工作都有巨大的改进空间，敬业即以干一行爱一行，一丝不苟的态度去追求精益求精，追求职业的社会价值；
敬业：在平凡中铸就非凡
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“诚”，是儒家为人之道的中心思想，立身处世，当以诚信为本；宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓；
《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信；”可见，“信”不仅要求人们说话诚恳牢靠，切忌大话，空话，假话，而且要求做事也要诚恳牢靠；而“信”的基本内涵也是信守诺言，言行一样，诚恳不欺；
“诚”主要是从天道而言，“信”主要是从人道而言；故孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也；”
诚信：为人之本 兴国之基
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几年前，美国堪萨斯州的一所学校的28名同学在完成生物作业时抄录了某网站供应的一些材料，任课老师就毫不客气地判这些同学的生物课得分为零；这位老师说，第一天上课她就和同学订下协议并由家长签字认可，协议说，全部布置的作业都必需完全由同学自己独立完成，欺诈或剽窃将导致课程失败；支持她的老师们说，训练同学成为一名诚恳的公民远比通过一门生物课更加重要；
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做人最要紧的是诚恳与正义，要明是非，要为社会做事；再多的钱可以花光，但诚恳，正义却永久受人敬重……有的人，伤天害理的事敢做，乌七八糟的钱敢挣，这样的富翁受人唾骂，遗臭万年；
——陈嘉庚
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友善，具有三个向度：与己友善，与人友善，与自然友善；与己友善，是排除焦虑，缓解压力的不二法门；与人友善，是社会和谐的润滑剂；与自然友善，是人类与自然环境和谐相处并得以可连续进展的途径；友善并非一团和气，息事宁人，装饰太平，而是基于懂得与包涵的一种开明的心态与豁达的气度；
友善是一种心态，懂得是友善的基础；以友善的心态待人接物，可以使人相互懂得，心平气和，无忧无惧；以友善的心态去懂得国计民生与社会问题，可以从源头上熟识和化解社会怨气，可以在源头上化解社会冲突，有利于和谐公正社会的建立；友善是一种气度，包涵是友善的灵魂；以友善的气度，能使人们在价值多元的时代里，相互敬重，求同存异，共同进展，和谐共处；友善的气度，能使人们在基本的共同价值基础上，寻求协同与合作，以制造出更大的价值与效益；
友善：处理人际关系的基本准则
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