文档介绍：案例作者朱琳单位及邮编河北省秦皇岛山海关区兴隆小学( 066200 ) 电子信箱 gmzcm-007@ 联系电话 0311-87827710 (办) ********** (手机) 案例名称给点颜色看看课时 1 适用教材河北人民出版社七年级用书第一册第二单元的第 14课一、教学目标 1 、知识传授:使学生学会使用画图中普通颜色和自定义颜色的填充并能熟练运用。 2、能力目标: 通过对不同图画的填充, 提高学习审美能力、观察能力、口语表达能力、想象能力…… 3 、情感目标:通过师生间的交流,让学生享受成就感,树立自信心。二、教学内容本课内容分两部分: 第一部分,学习用填充工作、颜料盒给图形填上颜色。第二部分,学习用自定义颜色填充图形。三、重点、难点本课的重点和难点都是自定义颜色的填充和运用。四、课前准备网络教室、 Top2000 、多媒体课件五、教材分析《给点颜色看看》是河北人民出版社出版的小学信息技术第一册第二单元的第 14 课。这一单元的内容是教学 Windows 的画图程序。课文共分两部分,第一部分介绍了怎样用“颜料盒”中的颜色来涂颜色, 第二部分说明了怎么样编辑“自定义颜色”, 来选择更丰富的颜色涂画。通过本课的学习, 要求学生了解画图中的颜色,能学会自己使用“编辑颜色”,来调制出更丰富的颜色,同时培养了学生的审美情趣。六、学生分析本课的教学对象为小学三年级学生, 他们刚刚接触计算机, 对任何事物都充满着好奇, 但由于学生年龄小, 注意力不能持久、集中, 所以抓住学生感兴趣的事和物进行教学一定会起到事半功倍的效果, 本课“蓝猫”这一卡通形象贯穿始终, 同学们和“蓝猫”一起学, 一起比, 将课堂知识融入到活动中, 让学生说有回报,比有收获。注重给予学生创造性发展的天地,让每位学生都有个性化的体验空间。七、教学过程(一) 新课导入: 1 谈话: a 这节课我给大家带来一位朋友,看它来了 b (课件展示)蓝猫:我是蓝猫,很高兴在这里见到大家,这是我给你们的两件小礼物,你比较喜欢哪一个呢? (两件绘画作品,一幅黑白图,一幅上了颜色) (思路: 由同学们熟悉的卡通人物引入, 使课的一开始就紧紧吸引学生。再此基础上揭示本课的学习内容, 充分调动学生兴趣。) 生:第二个师:为什么? 生:第二幅是彩色的,很漂亮。师:是呀一样的图画,第一幅只是缺少了颜色,就少了些灵气,看来色彩对于图画是多么重要啊, 2 讲述: 这节课,我们就给这幅图上点颜色吧。板书:给点颜色看看(二) 普通颜色的填充 1 、讲述我们先来认识一下颜料盒,它共有 28 种颜色,想用哪种颜色只要对准用鼠标单击一下就选中了。这是“用颜色填充”工具, 选中它鼠标就会变成它的样子, 找到要填充颜色的闭合区域, 单击, 颜料盒中亮丽的色彩就呈现在画板上啦。(思路: 教师借助 Top2000 进行电脑同步演示,使学生能够近距离直观地学习普通颜色的填充方法。) 师:都谁学会老师的本领了。同学们兴致高昂,纷纷举手。 2、学生操作: 对蝴蝶图案进行普通颜色的填充练习, 并思考什么样的图形是闭合区域? “用填充工具”必须要找闭合区域吗? a 布置任务:好, 现在同学们就打开桌面上的“蝴蝶”图案, 用你所学的知识帮他打扮打扮, 把你认为最美的颜色图上去吧。 b 学生作填充练习,教师巡视。(思路: 检查学生对新知识的掌握