文档介绍：新老教师个人帮扶计划
新老教师个人帮扶计划
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新老教师个人帮扶计划
新老教师个人帮扶方案
中建小学“青蓝工程〞结对帮扶实施方案 —— 2021—2021 学年度第
一学期 为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促
成青年教师快速成长， 提高新教师的综合素质， 帮助他们更快地适应
教育教学的要求， 进一步营造学校新老教师相互学****的良好气氛， 我
校开展了“以老带新，以新促老，共同提高〞的师徒结对活动。该活
动不仅有利于新教师尽快适应教学， 亦能增强老教师的责任心， 更有
利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。
一、结队情况
史洪敏——王元琴； 曾正刚——龚平勇； 孙 卫——张安新二、活动内容和措施
帮扶工作将利用珍贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、
交流探讨等方面进行相互学****力争使新教师尽快适应教学环境， 提
高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
、对教材研究的帮扶
与年轻教师共同钻研教材， 这一点非常重要。 这册教材的重点是什么？本学期的教学目标、 训练重点是什么？这一课的重点、 难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用哪些适宜的教学方法
提高学生的学****技能？对于这些重要的问题， 在“老带新〞活动中我们将充分开展交流， 让年轻老师真正走进新教材 , 走进教研 , 让教研之花在教师的心中盛开。
、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一。 尽可能地多听新教师的课， 对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。 课后进行评课， 对在教学中出现的问题和缺乏及时地提出，并催促其改良。 1
、对平时教育教学的帮扶
对于新教师在教学中遇到的疑问， 将及时给予帮助和解答， 并时常传授自己在教学中的一些成功经验， 例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法， 使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。
三、指导新教师完成一定的任务：
主动学****教育教学理论和专业知识，不断充实自我。
积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能
力。
认真听课，参与教研活动，学****他人的先进经验。互听课节次每期不少于 4 节，并到达一定的效果。
经常进行教学反思，写随笔。
总之，我们要充分树立共同学****共同开展的意识。希望经过共
同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢〞的良好效果， 在新课
程标准理念的指导下， 努力提高教育教学水平， 促进学生的全面开展。
中建乡中建小学 2021 年 9 月 5 日
新老教师个人帮扶方案 [ 篇2]
作为一名新教师， 我深深地知道自已最缺乏的便是教学经验。 虽
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说我在以前担任过短期教学工作， 但这种短时期的教学活动不可能使我全面地了解教学所需。 由于缺乏教学经验， 初执教鞭的我在教学上颇有“进退维谷〞