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新老教师帮扶结对活动记录21321
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新老教师帮扶结对活动记录21321
新老教师帮扶结对活动记录
教师姓名马春超地点数维办公室日期 2013、 3、 12
帮带教师邓如玉帮扶形式课件、交流活动记录隋松金
组织推行隋松金教研室审察组织教研室空堂老师听课、评课
具
体
帮
扶
措
施
帮扶
心得

1、一同学****课程目标，熟悉课程目标，指导其解析教材，如何分别难点、突
出重点，有详有略；教师要认真研究教材，解析教材，认识学生，研究学生，
备好每节课，为学生上好每一节课。
2、依照授课目的要求和教材内容拟定好授课计划，指导其详尽推行。
3、指导他撰写授课设计、制作电子课件。
4、集体参加授课研究。积极研究灵便、多样的授课方法。
5、采用互听课制度经过建立互听课制度，使其在授课能力上有所打破，以
提升政治涵养、知识水平和授课教育能力
6、经过一段时间的授课实践后，我们要进行随堂听课，下课后帮助小结，分
析得失。
1、认真研究教材，对教材的基本理论和基本看法，精心设计授课方法，包括
如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂授课，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的学****兴趣，
使其保持相对牢固性，
3、要提升授课质量，还要做好课后指导工作。
4、积极参加听评课，虚心向同行学****授课方法，博采众长，提升授课水平。
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5、及时做好课后反思，加强课堂授课收效。
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新老教师帮扶结对活动记录
教师姓名马春超地点数维办公室日期 2013、3、19
帮带教师王洪珍帮扶形式课件、交流活动记录邓如玉
组织推行隋松金教研室审察组织教研室空堂老师听课、评课
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具
体
帮
扶
措
施
帮扶
心得

1、共同备课。学****大纲，研究教材，吃透教材重点难点。新课授课设计每学