苏教版一年级上册数学《数一数》教学设计.docx

文档介绍：苏教版小学一年级上册数学《数一数》教学设计
教学内容：教科书第⑵3 页
教学目的：
⑴ 让学生通过看和数了解画面的详细内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学****数学常用的方法。
⑵ 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有层次地观察的****惯。
⑶ 让学生在自己探索与合作交流中观察、学****br/>教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的艰难。
教具：教学光盘或教学挂图、学具
教时：一课时
教学课程：
一、 创设情境，激发兴趣
⑴ 讲述 ：告诉大家一个好消息， 今天教师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，快乐吗？
⑵ 出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？
二、 自己探索
⑴ 看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？
⑵ 结合画面下的 10 幅小图观察，这 10 幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。
⑶ 用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系， 渗透着对应的思想。）
⑷ 第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。
三、 实物操作
4 人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数， 让其他 3 个小朋友用圆点摆出表示的数。
四、 拓展运用
讲述：小朋友，已经学会了数一数，即 1— 10 的物体的个数。你能用 1-10
10 个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。
如：我有 10 个手指，我们小组有 4 人，等等。
五 小结
小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？
六、稳固深化
⑴ 游戏：火车钻山洞
讲述：方才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。
游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组
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