文档介绍：有关诗歌教研活动总结怎么写？
有关诗歌教研活动总结怎么写？
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有关诗歌教研活动总结怎么写？
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诗歌教研活动总结(一)
在过去的一学期，幼研室教研工作在上司主管部门的关怀重视与领导,在各乡镇中心园及全县少儿园领导和教师们的鼎力支持下,环绕期初制定的幼教教研计划,以《大纲》精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。
一、增强学****提高教师业务修养。
1、自己建设，提高工作水平。幼教教研室肩负着教课研究和业务指导的任务，为更正确地掌握教课改革的脉搏，一定增强自己建设。本学期来，幼研室健全了以下工作制度：(一)业务学****沟通制度。我们采纳自学和集中沟通相联合的方式，学****的内容有《讲堂密码》《少儿教师园本培训》等，于每周工作例会进行沟通，联合教育教课中的事例，谈自己的理解或领会，以此来促使学****的深入。(二)踊跃丰富业务学****资源。我室除了定阅《福建少儿教育》、《少儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学****张雪门少儿教育文集》节选的念书活动。(三)听课反应沟通制度。教研员在深入少儿园调研听课后，要求反应沟通。
提出各少儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行剖析。
2、展开教师念书活动。
为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提高实践能力。幼研室组织乡村镇中心少儿园、县优良园展开“念书活动”。第一，在“东山幼教博客”上传我国的学前教育专家《张雪门少儿教育文集》念书的内容。二是各中心园拟订念书学****计划，以教师自学反省为基础，优选篇章与全体教师共同分享及议论。三是举行片区“师徒结对”念书沙龙活动。6月8日，由幼研室牵头的铜陵协作片少儿园“念书沙龙”活动在铜陵中心少儿园拉开了帷幕。幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心少儿园、县优良少儿园“师徒结对”的园长及老师们参加了活动。教师们手捧自己精心优选的文章，带着自己撰写的念书心得，踊跃地向大家沟通心得。整个沙龙活动在轻松、快乐的气氛中进行。
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二、培训学****有效提高教师业务水平。
在实行新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。XX年3月，由幼研室组织的乡村少儿教师“我们共同成长”系列培训活动，三位教研员环绕“少儿园语言领域活动组织(一)”主题,联合目前乡村少儿园课程设置状况进行了《少儿园故事教课活动组织》、《少儿园诗歌教课活动设计与指导》、《少儿园散文文学赏识活动的组织策略》的讲座，参加培训的乡村教师合计70多人。二是内引外联，走出去，请进来。组织实验少儿园、铜陵中心园、康美中心少儿园的骨干教师参加漳州市“闽南儿歌进少儿园”教课观摩商议活动，共享了闽南文化传承。三是实行了“师徒结对”活动。为了增强乡村少儿园教师队伍建设，发挥教师的“传、帮、带”作用，共建学****沟通平台。XX年3月，组织全县共有17名镇中心园青年教师与15位中心少儿园(优良园)、幼教指导员，聚于康美中心少儿园举行了简洁而又热忱的“师徒结对共同成长”签约仪式活动。经过相互备课、听课等形式，相互促使，共同提高。
三、送教下乡活动，增强教育教课的详细指导。
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为充足发挥市试点园、县优良少儿园的示范、辐射和引领作用，显现骨干教师风范;进一步稳固我县少儿园联动协作片教研活动的扎实展开。
4月9、16、22日，幼研室组织四名骨干教师分别赴铜陵四小少儿园、宅山中心少儿园、白埕中心园展开“县送教下园暨联动片区教研”活动。来自实验少儿园、铜陵中心少儿园、宅山中心园的四名骨干教师，将四个精心设计的优良课显现给了铜陵、西埔、陈城片区90余名少儿教师及部分家长。送教老师出色的教课活动都表现出了崭新的教课理念及新奇的教课方法，遇到孩子及教师们的热忱欢迎。实验少儿园陈春华老师的童话故事活动《小壁虎借尾巴》，以情动情、声情并茂，谆谆教导，把孩子引入故事感情之中，并与之产生了共识。铜陵中心园的蔡三金老师执教的仿编诗歌《摇篮》以她那和蔼自然的教态，奇妙的活动设计，热忱有效的师幼互动，深深吸引着每一个孩子。宅山中心园的林舜英、张敏华老师分别显现的科学活动《各种各种的鞋子》和《风趣的豆豆》，充足利用生活中顺手可得的各种豆豆和广告鞋子宣传图做为教具，以游戏贯串一直