文档介绍：机动车驾驶培训教练员教学教案一、教育学与教育心理学的应用教学项目教育学与教育心理学的应用教学阶段第一阶段教学学时 1 教学目标掌握不同性别学员的教学方案教学内容了解不同性别学员的特点实施不同教学方案教学重点和难点根据不同性别学员的特点实施不同教学方案教具准备场地解说教学场所场地时间(min) 教学过程教学内容 5引言应用心理学方面的知识,分析和掌握不同性别学员的心理和行为特点,根据不同教学阶段学员的学****进度,学****效果,因材施教,保证培训质量。 15 示范讲解以不同性别学员的教学方案为例: :优点,反应敏捷,能果断决策,接受能力强,能迅速掌握动作;缺点:却反耐心,对于教练员的指导经常保持独立见解, 易于忽视交通法规; :加强安全教育,引导其树立良好的安全意识和培养遵守交通安全法规的自觉性;反复严格地督促其练****基础动作,培养耐性 :优点,温和心细,遵章守法,学****有耐心,动作柔和,行车谨慎;缺点:自信心稍差,接受能力稍差,掌握动作较慢, 处理情况犹豫不决,反应能力稍差; :多给予鼓励,增强学****其自信心;有意识地到复杂的道路交通情景种去培养;要顾及生理的特性,妥善安排训练的内容和时间。 15 学员练****教练督促指导学员进行实际操作练****教练员通过观察和指导,纠正学员的问题 15 学员反复练****学员根据教练员的指导,反复练****直到能独立操作为止。 5讲评对学员的训练情况进行讲评(学员哪些做的好,哪些地方不足,应注意的问题,怎样改进)。 5总结总结不同性别学员的特点实施不同教学方案。下课后认真复****本节所学内容,指出下一课交通安全心理与安全意识,让学员先预****二、交通安全心理与安全意识教学项目交通安全心理与安全意识教学阶段第一阶段教学学时 1 教学目标掌握交通参与者的风险因素教学内容了解行人的交通特性与风险因素教学重点和难点了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用教具准备场地解说教学场所场地时间(min) 教学过程教学内容 5引言了解不同交通参与者的交通特性,和道路交通中存在的各种风险因素, 才能在驾驶中采取预见性的驾驶行为,规避交通风险。提高驾驶人的安全意识。 15 示范讲解以老年人参与交通为例: 老年人:老年人容易通过外表来辨认,他们的行为特性主要表现在: 1、反应迟钝、行的缓慢。老年人视力和听力不好,反应迟钝,行动缓慢, 思维容易只集中到某个事物上,不能迅速地判断交通情况。 2、应变能力差。老年人面对大城市复杂的道路交通情况,往往感到力不从心。例如在横穿马路时,有时候他们会滞留在道路上,有时又会不顾周边的交通危险而突然转身返回。 :行车中遇到老年人时,要有耐心,提前降低车速,观察其动态。当发现老年人因为行动缓慢而滞留或突然转身返回时,教练员应提醒学员立即停车,让他们安心通过。 15 学员练****教练督促指导学员进行实际操作练****教练员通过观察和指导,纠正学员的问题 15 学员反复练****学员根据教练员的指导,反复练****直到能独立操作为止。 5讲评对学员的训练情况进行讲评(学员哪些做的好,哪些地方不足,应注意的问题,怎样改进)。 5总结总结了解行人的交通特性与风险因素在行车中的正确应用。下课后认真复****本节所学内容,指出下一课操作装置的规范操作方法,让学员先预****三、上下车动作及驾驶姿势教学项目上下车动作及驾驶姿势教学阶段第一阶段教学学时 1 学时教学目的了解上下车动作及的要点及其重要性,用正确姿势驾驶车辆教学内容 1 、登车前安全检查程序和内容; 2 、上下车规范操作动作; 3 、正确姿势及调整座椅教学重点和难点上下车开关车门的正确方法;座椅的正确调整教学方法讲授、示范、练****讨论教学手段理论教学、实车演示、指导教学场地场地教练场教学过程设计教学活动内容时间安排教学指导讲解内容 1、安全检视内容 1 )轮胎气压及轮胎螺栓;2 )后视镜 3 )灯光及牌照; 4 )车底有无漏水漏油 5 )车内仪表检查 10min 1 、运用实车演示 2 、运用实车指导 3 、结合法律法规及驾驶证考试的评分标准进行讲解 2 、上下车动作 1 )上车动作及顺序; 3 )向右方侧头观察; 2 )下车动作及顺序; 3 )在辆向左方侧头观察; 4 )正确开关车门; 5 )通过内外后视观察 20min 3 、正确的驾驶姿势 1) 根据自己身高调整座椅; 2 )调整后视镜 15min 总结练****练****题: 1、上车打开车门前, 应向侧头, 观察。 2 、调整座椅时应将踏到底。 3、在后视镜中车身占/ 面积; 地平线位于/处。 10min 通过教材学****通过互联网搜集知识。科目: ——上下车动作及驾驶姿势目的: 使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势内容: (一) 、上车前的安全检视及顺序(二)、上车动作