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标准英语教学论文怎么写
英语教学论文作为职评的基本条件，是我们每一个教师必须认
真完成的。我们不少英语教师拥有宝贵的教育、教学经验，只有将其付诸铅字、发扬光大，才更有利于我们更好地教书育人，进而以点带面、影响一片，促进英语教师队伍整体素质的提高，促进教育事业的蓬勃发展。所以写好英语教学论文有很重要的作用，那么标准英语教学论文怎么写，有哪些方法和技巧，下面笔者来进行全面讲解。 : .
英语教学论文基本形式 外语教育研究是指广大的外语教师和研究人员，通过有意识地
收集外语教育的事实和材料，运用语言教育科学理论和科学的态度、方法对所收集的事实、材料进行分析、综合、比较、概括，以揭示外语教育规律的科学研究活动。外语教育研究的文章是外语教育科研成果的反映。它必须体现外语教育的本质特征。
(一)外语教育研究文章的内容 外语教育研究文章的内容的范围很广。 它具有多元、多层次的
特点。 它涉及到生理、心理和社会各个方面。它既研究比它高一级层次的社会政治、经济、科学技术、文化教育以及哲学、语言学、教育学、心理学等相关学科的理论，也研究比它低一层次的具体的外语教学方法、手段，更重要的，它还研究自身的处于中间层次的对象。因此，外语教育研究直接关系到课程论、学****论、教学论、评价理论、情景和科研理论等各个方面。具体地说它主要包括：
①为什么教; ②教什么; ③怎么学; ④怎么教; ⑤在怎样的情
景中和怀着怎样的情意学和教;⑥教得怎么样;⑦怎样研究改进以上几个问题等。 : .
教育科研论文是专门研究、探讨教育教学规律的学术论文。英
语教学论文主要研讨英语学科教学的内容、方法及对象，通常包括以下四个类型：
：将英语教学实践中丰富的经验事实加以抽象概括
而上升为理性认识的一种研究方法，不能面面俱到、记流水帐或停留在经验上。
：对英语教学中大家普遍关心的热点进行研究、
分析，不拘泥于个体经验，但须有作者个人观点，并提出建设性的意见。
：前者通常是亲自参加教改实验者所撰
写，一般包括确定研究课题、提出假设和预测、实施、验证、追踪、对照等;后者撰写的是调查教和学的情况报告。二者一般都含有数据等统计资料。
：系作者学****研究学科的心得，常见于以学
生为主要读者对象的报刊，对学生的学****有一定的导向、促进作用。这类文章严格地说不算学术论文，属于知识性的小论文。
(二)外语教育研究文章的形式 : .
外语教育研究是一个积极主动的思维、创新的认识过程，是一
个从感性认识到理性认识飞跃的反复循环的过程。毛泽东说过：认识的过程，第一步，是开始接触外界事情，属于感性阶段。第二步，是综合感觉材料加以整理和改造，属于概念、判断和