文档介绍：第一节核心能力: 感受能力、精细动作、感知认知教具准备: 热身操环节: 仿真娃娃一个音乐感知:2 只公鸡纸偶:< 斗斗鸡, 虫虫飞> 音乐光盘感觉统合活动: 大龙球课前互动:1 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。 2 、向家长介绍上课的流程和 l 注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动斗斗鸡, 小眼睛, 1-4 节笑的游戏大龙球虫虫飞小鼻子活动过程: 一、相识礼仪教学目的:1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。 2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。 3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。教学准备: 请家长带宝宝围坐 M 氏线上, 营造一种相对安静的环境, 以便教师开始教学活动。教学方法:1、教师示范介绍, 介绍内容可包括姓名、性别、月龄, 给家长做出清晰的示范, 便于模仿。 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼, 问好, 自我介绍, 在音乐声中与同伴握手、相识。 3 、教师可以让家民坐在原地进行介绍, 也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍. 注意事项:l 、这是小宝宝和家长开始的第一节课, 教室的环境布置要整洁清新, 教师的打扮要得体大方. 2 、示范介绍的内容要准备充分, 声音清晰柔和, 语速适中, 以便家长模仿为宜. 趴在第一节课, 对不适应肢体接触的宝宝不要勉强, 给宝宝留出适应环境和课程的空间, 尽量用语言沟通。二、热身运动教学目的:1、增强宝宝的体质, 促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育, 从而促进宝宝智能的发展. 2 、激发宝宝身体运动潜能, 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。 3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备:1 、仿真娃娃一个, 协助教师做健身操的示范动作。 2 、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。 3 、教师熟记健身操 1-4 节的基本动作, 能规范操作。 4 、地面整洁干净, 便于宝宝躺地进行练习。教学方法: 1、请出仿真娃娃, 可以为娃娃取个名字, 教师先介绍四节操的名称, 井借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作, 使家长心中有数. 2 、播放音乐, 请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上, 开始我们的健身操。 3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐, 同时妈妈表情亲切, 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语 4 、做完操后, 大家一起为宝宝鼓掌, 表扬宝宝做的真好。教学内容: 第一节操: 起坐运动( 两个 8 拍〉让宝宝仰卧在地垫上, 双臂自然地放在身体两侧, 妈妈握住宝宝的手腕, 拇指放在宝宝的手心里, 让宝宝握拳,l拍, 把宝宝双臂拉向胸前, 双手距与肩同宽;2拍,妈妈握住宝宝的手腕, 慢慢拉引主宝向上、向前, 但不要过于用力;3拍, 让宝宝自己使劲坐起来;4拍, 还原成仰卧姿势。 5-8 拍同 1-4 拍。第二节操: 起立运动( 两个 8拍) 宝宝俯卧, 双手支撑在胸前, 妈妈面对宝宝, 用双手握住宝宝肘部。l 拍握住宝宝肘部, 让宝宝慢慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势;2 拍扶宝宝慢慢站起来;3 拍慢慢小心地放下宝宝, 让他双膝再次跪地;4 拍还原至俯卧姿势。 5-8 拍动作同仁 4 拍。第二个 8 拍同第一个 g 拍。第三节操: 提腿运动( 两个 8拍) 宝宝俯卧, 两肘支撑身体, 两手向前平放, 1-2 拍轻轻向上