文档介绍：《养护花草 DIY 》课堂教学设计表课程名称:信息技术设计者:潘瑛璐单位(学校) :杭州市翠苑第二小学授课班级:四年级课题名称第四册第7课养护花草 DIY 计划学时 1 教学目标课程标准: 中小学信息技术课程指导纲要( 试行) 小学阶段: 模块四(2) 文章的编辑、排版和保存;模块五( 1 )学会用浏览器收集材料。本节课教学目标: 知识与技能?掌握从网页中复制文字的方法?学会制作简单的植物养护牌过程与方法?通过认识校园里常见的花卉植物,了解校园中常见植物的正确养护方法情感态度价值观?通过制作校园植物养护牌,树立保护绿化的意识,激发“我是学校小主人,我要为保护校园植物出一份力”的情感学****目标描述知识点编号学****目标具体描述语句 -1 认识认识校园里常见的花卉植物。 -2 了解了解校园中常见植物的正确养护方法。 -3 掌握掌握从网页中复制文字的方法。 -4 应用运用已掌握的技能设计并制作一块简单的植物养护牌。 -5 体验体验“我是学校小主人,我要为保护校园植物出一份力”的情感。项目内容解决措施教学重点从网页中复制文字的方法让学生先尝试做养护牌, 当一些学生遇到不会复制网页上文字时, 请一名会的学生上台边做讲解边演示。教师针对此学生的演示适当进行补充, 并出示板书帮助学生理清操作步骤。教学难点学会制作简单的植物养护牌 1 .利用校园春景的录象与枯死植物的照片形成强烈对比, 激发学生“我是学校小主人, 我要为保护校园植物出一份力”的情感。 2 .通过观察,了解养护牌的组成,启发学生设计有个性的植物养护牌。 3 .在制作过程中,针对个别的问题,采用“学生间相互帮助”的方法来解决;共有的问题,采用“让会的学生上台操作演示”的方法来解决。 4 .通过作品展示后自评、互评等多种评价方式来进一步提高作品的质量。教学媒体资源的选择知识点编号学****目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源 -1 认识网站校园植物平面图 A H 学生浏览、观察了解校园里各个位置植物的名称 3 自制 -2 了解网站各种植物的相关网页 A H 学生浏览了解校园里各种植物的正确养护方法 5 自制 -3 掌握大屏幕投影机个别学生在教师机上示范演示 DG 了解把网页上文字复制到 word 中的方法 3 教学器材 -5 体验 CAI 校园春景的录象, 枯死植物的照片 BF 激发“我是学校小主人, 我要为保护校园植物出一份力”的情感。 4 自制①媒体在教学中的作用分为: A. 提供事实,建立经验; B. 创设情境,引发动机; C. 举例验证,建立概念; D. 提供示范,正确操作; E. 呈现过程,形成表象; F. 演绎原理,启发思维; G. 设难置疑,引起思辨; H. 展示事例,开阔视野; ,陶冶情操; ,复****巩固; 。②媒体的使用方式包括: —播放—讲解; —播放—讨论; —播放—概括; —播放—举例; —提问—讲解; —讨论—总结; 、边讲解; . 板书设计从网页上复制文字到 word 中的步骤: 1. 选择(选中要复制的文字) 2. 复制(右键菜单“复制”、编辑菜单“复制”或快捷键“ ctrl+c ”) 3. 粘贴(在 word