《灯塔爷爷的朋友》教案.docx

文档介绍：1
《灯塔爷爷的朋友》教案
　　在生活中，我们有许多好朋友和小伙伴，我们一起玩耍、做游戏，是他们让我们的生活洒满阳光，充满欢乐。以下是小编为您带来的《灯塔爷爷的朋友》教案，感谢您的阅读!
　　教学要求：
　　★正确流利地朗读课文。
　　★了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有哪些朋友，懂得只要你把别人当朋友，你就会有许多朋友。
　　★正确认读本课十个生字，会写七个生字。
　　教学重点：
　　同教学要求2、3。
　　教学时间：
　　2课时
　　教学过程：
　　【第一课时】
　　一、导入
　　播放《朋友》之歌。只要心中有朋友，独自一人时也不孤独。今天我们就来学****这样一篇文章。板书课题。
　　二、学****课文
2
　　1、自读课文。
　　2、同桌分角色朗读，把课文读正确，读流利。
　　三、理解课文
　　1、出示画面，学生观察，说一说，从图中看到了什么，有什么感受。
　　2、交流。
　　3、提问：灯塔爷爷孤单吗?他都有哪些朋友?
　　4、读一读，画一画。
　　四、扩展
　　介绍自己都有哪些朋友，及和朋友在一起都有哪些快乐。从而加深对课文最后一句话的`理解。(此处学生深有感触，发言激烈，可根据课文，让学生说一说，你还可和哪些事物结交朋友。)
　　五、作业
　　课下和同学说说你和朋友的快乐趣事。
　　【第二课时】
　　一、复****br/>　　1、指名读课文。
　　2、认读生字。
　　二、学****生字，指导书写。
　　明、朋、好均为左右结构的字，采用熟字合并法记忆。
3
　　爷，上下结构，与“爸”比较记忆，书写时上下各占一半。
　　友、立、乐注意笔画顺序。
　　三、指名读字，组词。
　　四、学生练写。
　　五、作业。
　　1、学生练****有感情地朗读课文。
　　2、背写生字。
【《灯塔爷爷的朋友》教案】