文档介绍：教学设计
基本信息
名称
《Powerpoint自选图形的修饰作用》
执教者
宋峰
课时
 
所属教材目录
河教版《信息技术》第一册第六章
教材分析
本节为河教版《信息技术》第一册第六章，添加拓展的一节《Powerpoint自选图形的修饰作用》。Word学****过程中有相应基本操作，是学生在前面知识基础上的温****和拓展。通过本节课，学****制作电子刊物，鼓励学生运用已有知识解决问题，使同学们更加熟悉powerpoint信息处理的有关操作。信息技术新的教学理念是以培养信息素养为主线，是按照获取信息、选择加工信息、科学地有创作性使用信息、管理和评价信息进行侧重学****的，该课题的设计尤为体现了这一教学理念。
学情分析
初步接触Powerpoint演示文稿制作(起点)，不善于幻灯片页面的布局和修饰（特点），探究式学****应用自选图形将会绘制出自己心仪的贝壳（风格和动机）。  
教学目标
知识与能力目标
掌握自选图形中几何图形、线条的使用方法；2、掌握自选图形格式、绘图属性的基本设置
过程与方法目标
自主学****小组竞争；任务驱动；以同桌为小组合作学****br/> 
情感态度与价值观目标
1、培养学生自主学****协作学****的意识和能力；2、培养学生寻找多种途径解决问题以及探究解决问题最佳途径的意识；3、培养学生审美的能力
教学重难点
重点
设置自选图形格式
难点
设置组合、叠放顺序 
教学策略与 设计说明
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间）
教师活动
学生活动
设计意图
作品欣赏
 （3分钟）
导入课题
(5分钟)
教师控制并屏幕展示演示文稿《地质公园手册》、《唐装》部分幻灯片。
演示中引导学生分析、回答：幻灯片中装点、修饰、控制页面布局的是什么？
不难发现，自选图形在幻灯片修饰方面起着非常重要的作用。下面我们就来学****利用自选图形修饰幻灯片。
学生浏览
 
 
学生分析并回答问题
调动学生兴趣、积极性
正确答案：自选图形
学生明确学****任务。
学****新知
 
 （2分钟）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 （10分钟）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 （3分钟）
 
 
 
（一）、绘图工具栏
教师提问：在Word学****中我们了解过自选图形，要插入自选图形，需要调出绘图工具栏，怎样可以调出工具栏？有没有不同办法？
教师控制并屏幕演示：
（二）、自选图形
1、设置自选图形格式
请同学们观察图形的填充和线条。
如：作背景的矩形。
请同学们根据学案，自主探究几何图形、线条的插入与设置，完成任务一，完成的同学下座位辅导同组同学。
 
课堂任务一
依据以下图片，设置自己的幻灯片。利用自选图形布局、修饰：椭圆形的图片；加旋转修饰框的图片；带图案的线条等。
提示：曲线绘制结束要双击鼠标
 
 
师生小结
 
教师提问：填充到自选图形里的图片与插入的图片除了外形不一