文档介绍：八年级物理总结)
八年级物理总结)
八年级物理一到二章复****要点
第一章声现象第一节声音的产生与传播
学****重点：本节课的重点是声音产生的原理和声音的传播需要介质。
学****难点：本节课的难点是引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。
知识结构：1．声音的由物体的振动产生的2．声音的传播需要介质3．声速关键词：振动、介质、340m/s<br****题：1．常温时，声音在空气中的传播速度是_________。
2．常温时声音在_________中传播速度最大，在________中传播速度最
小。（填固体、液气体、固体、液体都____传声，而真空____传声。能传播声音的物质叫____。（声音的传播需要介质。）
第二节我们怎样听到声音
学****目标
1、知道人耳的构造。2、知道声音在人耳的传播过程。3、了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。
学****重点：人耳怎样听到声音的？知识结构：耳听到声音的过程：
声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动（声源发生处）（声音的传播过程）（人耳）
第三节声音的特性
学****重点
音调、响度、音色的概念及其相关因素。学****难点
音调、响度、音色的概念及其相关因素。知识结构
本节课我们主要学****了以下内容：
：音调、响度和音色。。
。。声音特性
1、音调：声音的高低。
试验：研究音调与振动快慢的关系。
结果：振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。
结论：（1）、频率：物体一秒内振动的次数。频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。（2）、人的听觉范围：20Hz～201*0Hz。2、响度：声音的强弱。
试验：研究响度与振动幅度的关系。
结果：振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。结论：（1）、响度与振幅有关。
（2）、用dB表示声音的强度。
3、音色：声音的一个特征。
第四节噪声的危害和利用学****重点
教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高我们保护环境的意识。学****难点：噪声的等级噪声的来源
1．城市噪声的来源是非常多的。
（1）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。
（4）社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。噪声的危害表现在以下几个方面：
（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不
清、休克或死亡。（3）高强度的噪声能够损坏建筑物。
喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。知识结构
1．声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝（decibel，符号是dB)为单位来表示
，得出三条界线：>90dB，会破坏听力，
>70dB，会影响学****和工作，>50dB，会影响休息和睡眠。
第五节声的利用
学****重点：生活中利用声的例子。学****难点：生活中利用声的例子。
（1）介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置。（2）介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面。（3）介绍B超在医学上的应用。（4）超声波测出金属内部的伤痕。2、声与能量
介绍超声波清洗精细机械；超声振动除结石。
第二章光现象第一节光的传播
学****重点：。＝3×108m/s。学****难点：用光的直线传播解释简单的光现象。1、能够发光的物体叫光源。
？（1）、自然光源（2）、人造光源结论：光是沿直线传播的。
8应用：影、排队、射击、日食、月食在真空中，光的传播速度为c＝3×10m/s，是宇宙中最快的速度。在其他介质中的速度都比在真空中小。知识结构：1、光源2、光是如何传播的3、光线4、光的传播速度
第二节光的反射
学****重点：用探究法研究光的反射定律学****难点：：（O）入射光线与镜面上的接触点。（AO）（OB）（ON）：通过入射点且垂直于镜面的直线。（i)：入射光线与法线的夹角。（r)：反射光线与法线的夹角。
总结出光的反射定律
①反射光线与入射光线、法线在同一平面内。②反射光线和入射光线分居法线的两侧。③反射角等于入射角。
说明：（1）光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等。
（2）反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射