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【暑期师德师风培训的心得体会】 个人师
德师风心得体会
个暑期在学校 的学 培 中聆听了水 中学教 王平老 的 座《有一种 叫陪伴》 ，王老 从六个方面 解了她在生活中
体会到的老 予学生的 ， 些无不都是 德 的良好体 ， 听 后真是感触 多，下面就我听后的一些感悟和大家共勉。
通 德 的学 ， 我深深的知道： “百年大 ，教育 本；教育大 ，教 本；
教 大 ， 德 本。 ”到底什么是 德 ？所 德，就是教 具 的最基本的道德素养；
，是教 个行 的 尚 气。 敬 ，教 育人， 人 表， 人不倦，有教无 ⋯⋯， 都是 德。
一、 立事 心，增 任感 教育事
教 是手段，育人是目的。因此，我 教 在任何 候都不能忘 ，自己不 是 教 而教 的“教 匠” ，而 是一个教育家，是人 灵魂的工程 。
“以情育人， 学生；
以言 行， 人不倦；
以才育人， 切关心；
以身示范，尊重信任” 。尊 生，是一种理性化的高尚情感， 待
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学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大
限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。 教师爱学生体现在 “严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求， 严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” 。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、 爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学****和成长进
步，使学生全面发展。 教师要与学生平等相处， 尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是
教师高尚品德的自我表现， 既是育人的目的， 又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生， 倾听学生的意见和呼声， 和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在
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他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。作为