文档介绍：. .
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教师礼仪规X
"礼者，敬人也〞，这是教师礼仪的首要原那么，也是教师礼仪的灵魂所在。礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是开展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。我国教育家孙静修先生曾指出："教师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下来的信号装在计算机里，储存起来，然后指导他们的行动。〞由此可见，教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映，更是幼儿学****效仿的典范。在创立和谐校园的今天，我们要做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。让我们用优美规X的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下！
一、仪容仪表
原那么：自然和谐、秀外慧中
具体要求：
1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸X，不理过短的头发，不染夸X彩发〔如：红、蓝、金黄等〕。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味；保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化装自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化装品。
5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——工作时间不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。
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7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸X复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和平安要求。
二、行为举止
原那么：自然规X、亲切优雅
具体要求：
1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不成心掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注。
3、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。
8、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手穿插抱臂或双手后背。
三、校园礼仪
原那么：细致周到、专注投入
1、进出校门——热情问候同事："早上好〞、"下