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幼儿园小班音乐教案《动物走路》.docx

上传人:ying_zhiguo03 2021/12/21 文件大小:18 KB

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文档介绍

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幼儿园小班音乐教案《动物走路》
  作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案《动物走路》,希望能够帮助到大家。
  活动预设目标:
  通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。培养幼儿的音乐节奏感。
  活动准备:
  VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。
  活动过程:
  一、歌表演――大猫、小猫
  二、创设语言“小猫走路”情景,引导幼儿初步感知音乐的“慢”和“快”。
  师:小猫请坐下,(录音机里传出猫叫的声音)
  “老鼠来了,听”(放录音)
  “听了这个音乐,你知道老鼠走得快还是走得慢?是轻还是重”?(引导幼儿说出:又轻又慢)
  “对,这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢,好,我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走”(带幼儿走一圈)
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  “再听!”(放录音)
  “听了这个音乐,你知道老鼠走得快还是走得慢?”(幼儿:快)
  “对,这个音乐就象汽车那样快,谁会学老鼠快快跑?(请2―3名幼儿表演)
  好我们一起跟着音乐学老鼠快快跑”(带幼儿走一圈)
  三、拓展练习,游戏体验音乐的快慢。
  1、模仿蜗牛走路,练习在又轻又慢的音乐下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢,还有谁走路又轻又慢”?(幼儿:蚂蚁)
  (放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路,提醒幼儿走得又轻又慢)
  1、模仿小鸡走路,练习在又轻又快的'音乐下开展游戏。“除了小老鼠走路又轻又快还有谁走路又轻又快”?(幼儿:小鸡、小鸟)
  好,看谁能听音乐走得又轻又快。
  (教师引导幼儿听音乐做一次小鸡走路的模仿动作)
  四、小结,今天,小朋友真棒,会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作,现在,我们请大家玩一个猫和老鼠的游戏,请大家扮小老鼠,我做大猫,小老鼠们听音乐按节奏走路,音乐慢小老鼠就要走得慢,音乐快,小老鼠就是走得快,做错,老猫会捉住你。来请小老鼠们戴上头饰。(教师和幼儿一起游戏)
  最后教师把小老鼠们追出活动场。
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【幼儿园小班音乐教案《动物走路》】

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