文档介绍：丈量学实验报告
丈量学实验报告
丈量学实验报告
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丈量学（别名测地学）波及人类生计空间，及经过把空间地区列入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此进行测定。它的任务从地形和地球万有引力场确立到卫土地丈量学（不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。
一、实验目的;因为丈量学是一门实践性很强的学科，而丈量实验对培育学生思想和着手能力、掌握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。实****目的与要求是娴熟掌握常用丈量仪器（水平仪、经纬仪）的使用，认识并认识现代丈量仪器的用途与功能。在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练****注意培育学生独立工作的能力，增强劳动看法、集体主义和爱惜仪器的教育，使学生获取比较全面的锻炼和提升.
丈量实****是丈量学理论教课和实验教课以后的一门独立的实践性教课课程，目的在于：
1、进一步稳固和加深丈量基本理论和技术方法的理解和掌握,并使之系统化、整体化；
2、经过实****的全过程，提升使用测绘仪器的操作能力、；
，训练慎重的科学态度和工作作风。
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二、实验内容
步骤简要：1）制定施测路线。选一已知水平点作为高程开端点，记为a，选择有必定长度、必定高差的路线作为施测路线。而后开始施测第一站。以已知高程点a作后视，在其上立尺，在施测路线的行进方向上选择适合地点为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处搁置尺垫，立尺（前视尺）。将水平仪布置在前后视距大概相等的地点（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录
2）计算高差。h1=后视读数一前视读数＝a1-b1,将结果记入高差栏中。而后将仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变成第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变成第二站的前视尺，按与第一站同样的方法进行观察、记录、计算。按以上程序依选定的水平路线方向持续施测，直至回到开端水平点bm1为止，达成最后一个测站的观察记录。
3）成就检核。计算闭合水平路线的高差闭合差；若高差闭合差超限,应先进行计算校核,若非计算问题,则应进行返工重测。
实****过程中控制点的选用很重要，控制点应选在土质坚固、便于保留和布置水平仪的地方，相邻导线点间应通视优秀，便于测角量距，边长约60米至100米左右。我感觉我们组丈量时就有一个点的通视不是很好，有树叶遮挡，可是那也没方法，因为那个地方的环境所致，，这直接影响你的丈量结果。丈量学教课实****是丈量学的重要构成部分,其目的是稳固扩大和加深我们讲堂所学的理论知识,获取丈量实质工作的初步经验和基本技术,侧重培育我们的独立工作能力,进一步娴熟掌握丈量仪器的操作技术,提升计算和画图能力,并对测绘小地区大比率尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,为此后解决实质工作中的相关丈量问题打下坚固的基础。
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观察时要仔细，有时目标略微偏一点，读盘上读数就会有变化，偏差就会增大，也许高出允许值范围，结果就要重测，浪费好多时间，因此观察时也很重要。读数时最好由一个人来读数，这样可减少偏差
计算是一个慎重、复杂的过程。为了能够尽量赶超进度，我们组的数据大多数则有我和李丽进行办理。可是，计算完以后，我们俩都有有个任务就是给组内不会办理数据的人讲会，以便每一个人都会办理。
在办理数据时我们还发现许多问题。有时少测了一段距离，有时发现角度不对，最后我们又扛着仪器从头动工。大家都有一种使命感，不论如何都要把它测正确，不可以粗心粗心，更不可以谋利钻营。培育成优秀的****惯，拥有一份崇高的道德，拥有一种仔细、慎重的态度，相信这将成为我们此后工作中取之不尽、用之不断的一笔财产。在返工以前，我们仔细剖析错误原由，比方：受风的影响都有可能影响我们的丈量结果，这样便能够锻炼了我们剖析问题的能力。
第一，我基本掌握了讲堂所学的丈量学知识，知道如何正确使用水平仪、经纬仪、角度、高差等,丈量学是研究地球的形状和大小以及确立地面（包括空中、地下和海底）点位的科学。既然是要丈量就离不开实践。实践是对丈量学知识的最好查验，只凭在讲堂上的听课，我并无掌握好多详细知识，特别是对仪器的使用更是乱七八糟。当第一天开始丈量的时候，我的内心还一阵阵的忧愁：该如何把任务进行下去。当着手的时候，发