我上幼儿园了！.docx

文档介绍：1
我上幼儿园了！
我上幼儿园了！1
　　活动意图：
　　孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。为此开展了此次活动《我上幼儿园》。帮助孩子尽快适应新环境。
　　活动目的：
　　1、熟悉歌曲旋律，歌词，学唱歌曲。
　　2、知道是上幼儿园要高兴，不哭不闹。
　　活动重点：
　　学唱歌曲
　　活动难点：
　　跟伴奏带流畅地唱完整首歌。
　　活动准备：
　　玩具：小猫、小鸡、小狗、收音机、磁带。
　　活动过程：
　　1、播放《我上幼儿园》的磁带。
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　　2、出示玩具小猫，小猫开开心心地上幼儿园，它边走，边唱，它在唱什么歌？”播放《我上幼儿园》。
　　3、出示小鸡、小狗，并唱第二遍歌曲，试着让小朋友跟着唱。
　　4、在熟悉《我上幼儿园》歌曲旋律后一句一句跟着节奏教唱。
　　5、教唱两遍之后让小朋友跟着唱一遍，然后再让小朋友跟着伴奏带唱一遍。
　　6、分析歌词，让小朋友明白这是一首表达上幼儿园很快乐，要开开心心地上幼儿园的意愿。
　　活动要点：
　　1、可以边加点动作边唱，并且读音要准确，千万不能教错了读音。
　　2、集体唱《我上幼儿园》，要求要有表情、动作，有节奏地唱。
　　活动反思：
　　对于小班的孩子来说，音乐是他们不陌生的，优美的音乐能有效地调动幼儿参与学****的热情，教师的引导十分重要。
我上幼儿园了！2
　　一、主题名称：
　　我上大班啦！
　　二、主题来源
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　　开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
　　三、主题实施时间
　　四、主要教育教学目标
　　1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
　　2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活****惯。培养幼儿上课集中注意力的****惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
　　3、学****用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
　　4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学****用关心爱护的语言和小朋友交往。
　　5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
　　6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
　　7、让幼儿了解中秋节、教师节。
　　五、主题知识网络
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　　快乐的暑假
　　庆祝教师节、中秋节
　　怎样当好大班的哥哥姐姐
　　争做值日生
　　六、八大智慧网络
　　1、语言智慧
　　1谈话：我们的新教室、快乐的暑假
　　2诗歌：我是大班的小朋友
　　3故事：小猫钓鱼
　　4复述：小猫钓鱼
　　5幼儿英语
　　2、自我认识智慧
　　1庆祝教师节
　　2中秋家家乐
　　3、人际关系智慧
　　1讨论：怎样当哥哥姐姐
　　2给弟弟妹妹送礼物
　　4、数理逻辑智慧
5
　　1复****br/>　　2填数字；
　　3实物的二级分类、
　　4拼成几个图形；
　　5图形的三级分类、
　　6有什么不同；
　　7分类记录；
　　8立体图形归类 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活****惯。培养幼儿上课集中注意力的****惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。学****用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学****用关心爱护的语言和小朋友交往。锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。让幼儿了解中秋节、教师节。
　　5、音乐智慧奥尔夫音乐教育
　　6、空间智慧手工：送给弟弟妹妹的礼物
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　　7、身体运动智慧学新操复****体能游戏
　　七、主要活动内容和过程
　　活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子