拼音zcs教学教案.docx

文档介绍：1
拼音zcs教学教案
　　教学目标：
　　 c s三个声母，zi ci si三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写；
　　 c s同单韵母a e u的拼音，以及zi ci si三个整体认读音节的四个声调；
　　，尽量直呼音节，读音准确速度快；
　　教学重点：
　　 c s的音、形、书写；
　　 ci si三个整体认读音节的音形。
　　教学难点：
　　三个整体认读音节与三个声母的字形区别
　　教学准备:
　　用两种颜色写的声母（黑色）、整体认读音节（蓝色）卡片
　　教学时间：二课时
　　养成教学训练点：培养学生看图学拼音的能力
　　教学过程:
　　【第一课时】
　　一、复习、导入
2
　　1、师：同学们，今天老师带来一位动物朋友，你们看它是谁？（小刺猬）
　　2、小刺猬：大家好，我是小刺猬，今天我要和咱们一（6）班的同学一起学习汉语拼音字母，大家欢迎我吗？（欢迎！）听说咱们班的同学已经学了不少的字母，那我要考考大家，看看你们学得怎么样。
　　3、指名抽拼音卡片，认读、领读。
　　4、小刺猬：咱们一（6）班的同学真棒，学过的声母都掌握得很好，那咱们就一起继续学习新的字母吧。
　　二、学习新课
　　1、出示挂图，引导观察，引出语境歌：四只小刺猬，一起学字母，老师领着念，学生跟着读。
　　2、这些小刺猬正在学习的三个字母zcs就是咱们今天要学习的声母。
　　一、看图学习z和整体认读音节zi
　　（一）教师出示卡片1，板书z
　　问：1.