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拼音zcs教学教案.docx

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拼音zcs教学教案.docx

上传人:ying_zhiguo03 2021/12/21 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:1
拼音zcs教学教案
  教学目标:
   c s三个声母,zi ci si三个整体认读音节,认清字形,发音准确,正确书写;
   c s同单韵母a e u的拼音,以及zi ci si三个整体认读音节的四个声调;
  ,尽量直呼音节,读音准确速度快;
  教学重点:
   c s的音、形、书写;
   ci si三个整体认读音节的音形。
  教学难点:
  三个整体认读音节与三个声母的字形区别
  教学准备:
  用两种颜色写的声母(黑色)、整体认读音节(蓝色)卡片
  教学时间:二课时
  养成教学训练点:培养学生看图学拼音的能力
  教学过程:
  【第一课时】
  一、复习、导入
2
  1、师:同学们,今天老师带来一位动物朋友,你们看它是谁?(小刺猬)
  2、小刺猬:大家好,我是小刺猬,今天我要和咱们一(6)班的同学一起学习汉语拼音字母,大家欢迎我吗?(欢迎!)听说咱们班的同学已经学了不少的字母,那我要考考大家,看看你们学得怎么样。
  3、指名抽拼音卡片,认读、领读。
  4、小刺猬:咱们一(6)班的同学真棒,学过的声母都掌握得很好,那咱们就一起继续学习新的字母吧。
  二、学习新课
  1、出示挂图,引导观察,引出语境歌:四只小刺猬,一起学字母,老师领着念,学生跟着读。
  2、这些小刺猬正在学习的三个字母zcs就是咱们今天要学习的声母。
  一、看图学习z和整体认读音节zi
  (一)教师出示卡片1,板书z
  问:1.