文档介绍：让我们荡起双桨教案
一、教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。了解课文的主要内容,通过想象说出诗歌描绘的情景。
2、学会课文中的10个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解文中的“红领巾”,“阳光”等词语的含义。
3、理解诗歌内容,理解“谁给我们安排下幸福的生活”? 感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸福生活。培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
二、教学重点、难点:
重点:1、理解诗歌内容,有感情朗读课文并背诵。
2、了解课文的主要内容,通过想象说出诗歌描绘的情景。
难点:
理解“谁给我们安排下幸福的生活”? 培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
三、教学评价设计:
1、采用多种方式教学,让学生轻松、易懂的掌握知识。例如:分组朗读比赛,这样不但让学生逐步熟悉课文,也培养其语言表达能力。
2、注重培养学生自主学****发现、解决问题的能力。
3、以学生为主,老师引导学生合作学****例如:学****过程中,充分利用小组合作学****如朗读、默读课文时,学生自主发现错误,并由其他成员解决,达到互补互促,共同提高。
4、举一反三,当堂掌握。
四、教与学的准备:
学生:完成预****单。(见后附件1)
教师:

,使教学更有针对性、实效性。
五、教学课时:2课时
第一课时
环节一、整体感知——初读感知,整体把握
(一)导课
1、同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学****的一首诗,写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。它是电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》,这首歌不但有优美的旋律,更有着诗一般的歌词。它的词作者,就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年,乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词,从此,这首歌广为流传,打动了几代儿童的心。(媒体播放歌曲)
2、介绍北海:(出示北海公园图片)
在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。北海不是真正的海,只是一个较大的湖。
3、板书课题:让我们荡起双桨
荡起双桨:划船时同时划动两条桨拍击水面。
板书课题时可以学生字:浆
(二)借助预****单,检查预****br/>1、检查预****巩固识字:(媒体出示生字词)
之前老师已经布置了大家,预****课文生字词,读准字音。下面检查大家的预****情况。
双桨白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排凉爽
2、请大家打开课本,我们一起来学****这首歌的歌词。
2、第一次读课文,我们要完成哪三个任务呢?
(①自己把课文默读一遍,有不认识的字用笔做好记号;②和学****伙伴一起用有效的方法解决不认识的字;③和学****伙伴一起读一遍课文。)
3、那就让我们在歌声中完成它们吧!(多媒体播放此曲,生自主合作读文,完成三个任务)。
,选择自己读得最好的部分读一读,赛一赛。
环节二、部分理解——精读感悟,重点突破
(三)精读感悟,学****课文第一小节。
1、细读第一小节。
(1)自读课文,了解课文的主要内容,完成填空。
( )在( )干什么?
2、下面就让我们荡起双桨,划进美丽的北海公园。接着教师伴随音乐范读,生边听边想象