文档介绍：. .
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"外科护理学"课程标准
第一局部 课程概述
课程性质
"外科护理"是中等卫生职业学校护理专业的一门专业课，本课程从护理的角度研究外科护理根本理论、根本技能和临床思维方法的学科。通过该课程的学习，使学生熟知正确的外科领域病人临床护理、预防保健以及人群安康促进所必需的专业根本理论、根本知识和根本技能，到达为后续的专业课程学习以及临床实践奠定根底的目的。
教 学 容
一、绪论
二、外科体液代失衡病人的护理
三、外科休克病人的护理
四、外科病人营养代支持的护理
五、麻醉病人的护理
六、手术前后病人的护理
七、外科感染病人的护理
八、损伤病人的护理
九、肿瘤病人的护理
十、颅脑疾病病人的护理
十一、颈部疾病病人的护理
十二、乳房疾病病人的护理
十三、胸部疾病病人的护理
十四、急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理
十五、胃肠疾病病人的护理
十六、肝胆胰疾病病人的护理
十七、周围血管疾病病人的护理
十八、泌尿及男生殖系统疾病病人的护理
十九、骨与关节疾病病人的护理
合 计
"外科护理"课程是学生学习护理专业课的必备后期课程，是在学习了"人体解剖生理学"、"病理学"等专业根底课之后，构成培养学生外科护理能力的核心课程。学生通过该课程系统学习和技能训练后，成为具备熟知外科护理根本知识、会进展外科护理根本技能操作的初、中级护理专业技能型人才，能在各级医院护理岗位工作。
第二局部 课程目标
一、总体目标
通过本课程的学习，使学生熟知外科护理的根本知识和根本技能，学会相关的外科护理知识和外科护理器械的使用方法，通过在校学习和毕业实习在基层医院临床岗位能开展相关护理工作.
二、具体目标
〔一〕知识目标
、护理措施的主要容、方法及临床意义，
，外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题
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特征特点。
，常见疾病的临床表现。
〔二〕能力目标
1．能对护理对象进展护理评估、参与应用护理程序实施整体护理等护理工作。
，正确实施外科护理任务过程。
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、清创换药等根本操作。
、甲状腺功能亢进病人术后并发症的检查。
〔三〕素质目标
1．树立救死扶伤、爱岗敬业的崇高使命感和责任感。使学生树立为临床效劳意识。
2．培养学生具备为患者安康效劳的意识，具备从事护理岗位工作的良好职业道德。形成认爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨的工作态度，耐心细致的专业作风。
3．使学生学会独立分析、解决问题的能力，具备临床的思维方式，学会妥善处理人际关系。
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第三局部 容标准
工作工程
工作任务
主要教学容与要求
实践工程
参考
学时
教学方法
理论
实践
工程一：
绪论
任务一：外科护理的性质、容、开展
任务二：怎样学习外科护理
知识目标：
能力目标：会学习外科护理的方法
素质目标：培养学生学习外科护理的兴趣，养成良好的学习习惯。
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任务一：体液的正常代
任务二：水、钠代失衡的护理
知识目标：
1．熟知水平衡
2．熟知电解质平衡
3．说出酸碱平衡
4．知道水、钠代失衡病人的护理概述、护理目标、护理评价
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工程二：
外科体液代失衡病人的