文档介绍：1
王维《相思》古诗教案
　　教学目标
　　，会写8个生字。
　　，流利，有感情地朗读《相思》并背诵。
　　教学重难点
　　教学重点
　　认读1个生字，会写8个生字。
　　教学难点
　　正确流利有感情地朗读并背诵。
　　教学过程
　　一、导课
　　，图片。
　　。
　　。
　　二、新授
　　(一)初读感知
　　。
　　，读出节奏。
2
　　：
　　读“此ci”此物，此事，此地。
　　注意与“些”的区别。
　　。
　　(1)大家找找，哪一句写了红豆。
　　(2)红豆生长在什么季节?找一找，读出来。
　　出示挂图，红豆树枝繁叶茂，红豆累累。
　　(3)引导：这红豆美吗?大家想把这份美读出来吗?
　　(4)齐读“红豆生南国，春来发几枝?”
　　(5)如果你要离开故乡，会带走故乡的哪些东西?
　　(泥土、水、树叶、红豆)
　　(6)对江南的水、土、叶、豆代表了故乡，所以诗人这样写。
　　(7)挂图了解诗意。
　　红豆生长在南国，春天来了生长得十分茂盛。希望大家多多采摘，这东西能引发大家思念故乡情感。
　　(8)大家想想学过哪些写到思念的诗。对故乡的思念要用什么样的语调朗读。
　　学生范读，并评价。
　　(二)指导写字
3
　　。
　　。
　　：此、客、何、背、屋、层、房、尾。
　　，生书写。
　　三、练****br/>　　再出示几首有关思念的诗，让学生课余读一读：《静夜思》、《忆江南》、《九月九日忆山东兄弟》。
　　四、总结
　　红豆代表着相思，这首诗表达了作者对家乡的思念之情。
　　五、作业
　　抄写生字。
　　六、板书
　　相思
　　唐王维
　　红豆生南国，
　　春来发几枝?
　　愿君多采撷，
　　此物最相思
【王维《相思》古诗教案】