文档介绍：2
6、 j  q  x
一、教学目标：
1、学会j  q  x三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、初步掌握j  q  x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。
3、学会j  q  x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j  q  x开头的三拼音节。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。
6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木
二、教学重点：
    能够使学生掌握j  q  x和ü相拼的省略规则，并且明确j  q  x与u不能相拼。
三、教学难点：
    能够使学生掌握j  q  x和ü相拼的省略规则，使学生能够区分p—q的字形。
四、课时安排：2课时
第一课时：略
第二课时
教学目标：
     1、巩固声母j  q  x和音节ju、qu、xu，复****252;上两点省略的规则。
     2、学****j  q  x与介母i的三拼音。
 3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
4、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。
5、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木
教学过程：
一、复****巩固。
    1、做找朋友的游戏：拼读音节，复****两点省略的规则。
    2、读音节，口头组词。        
二、学****j  q  x与介母的i三拼音。
1、出示：guā   kuā   huā 拼一拼，这些是什么音节？（三拼音）中间的u叫什么？（介母）读的时候要注意什么？（三拼练读，一是快，二是连。）
读音节：guo   kuo   huo
2、j  q  x只和单韵母i  ü做朋友，但它们也很想和a交朋友，可不认识，怎么办呢？i弟弟说：我来做个介绍人吧。
出示：j  q  x—i—a→，这个i在这里就做介母，这
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样就成了三拼音，谁会拼读？（指名读、齐读）  
3、拼读三拼音。 
三、拼读儿歌。
    1、出示儿歌《在一起》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火