古诗《墨梅》教案设计.docx

文档介绍：1
古诗《墨梅》教案设计
　　教学内容:义务教育六年制第十一册
　　教案类型:活动参与型
　　活动目标:
　　1、学会6个生字。能正确读写下列词语：乾坤、焚烧、千抹万击、千锤万凿
　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵古诗。
　　3、了解诗歌大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白做人的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。
　　活动重点：
　　1、指导学生有感情地朗读古诗。
　　2、理解梅、竹、石灰各自的特点，体会赞颂的精神品质。
　　活动难点：
　　理解梅、竹、石灰各自的特点，体会赞颂的精神品质。
　　活动准备：中号黑板
　　小黑板
　　活动时间：40×3
　　课节一
　　活动内容：学会《墨梅》
2
　　活动目标；
　　1、有感情地朗读古诗。
　　2、理解诗歌大意，体会诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。
　　活动过程；
　　活动一
　　古诗擂台赛
　　T=7分钟
　　过程
　　1、组织学生学****打擂方法及规则。
　　同学们从一年级到现在已经记住了许多古诗，可以进行古诗轮背，看谁记住的多，争当小擂主。
　　2、组织比赛。
　　3、小结、点评，奖励获奖者。
　　活动二
　　学****古诗《墨梅》
　　T=25分钟
　　过程
　　1、教师范读古诗。
　　2、领读古诗，并让学生画出节奏。
3
　　我家/洗砚池边/树，
　　朵朵/花开/淡墨痕。
　　不要/人夸/好/颜色，
　　只留/清气/满/乾坤。
　　3、采用学****自由读----指名试读----指点示范-----再练读-----再试读的方式，正确。流利地朗读古诗。
　　4、借助注释再读古诗，了解古诗大意。
　　5、小组内讨论，说一说每一句的意思。
　　6、全班交流，小结。教师补充。
　　7、让学生一起说古诗大意。
　　我平常画画洗砚的水池边上有一棵梅树，那一朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨汁点化而成，它不需要人们夸它的颜色鲜艳，只求在天地间留下清香的`正气。
　　8、讨论;本诗写的物是什么？作者描写它的什