文档介绍：怎么管理小学生课堂纪律一年级的课堂,如果没有良好的课堂调节能力,学生注意力期短,很容易乱成一糟。本人有几招心得, 说来, 一起分享。1、规范课堂命令语。( 123 , 坐端正; 小眼睛, 看黑板; 小嘴巴, 不说话……) 2 、以静制动。(学生吵的时候,要适当停下来,以眼光扫射全班, 让学生回到你的视线范围中来。)3、杀鸡敬猴。( 找一个上课不专心的同学站到讲台上来, 批评他, 其他同学自然会知道这样做是不对的。)4、表扬、比赛形式要多样。( 适时表扬表现优秀的同学, 通过多种形式调动学生的积极性。)5、玩中学。(知识内容要以有趣性为主,多以游戏的形式呈现,让学生在玩中学,乐开怀。)6 、语言要风趣、童真。(一年级的老师要把 37 岁要把自己看成是 7 岁,能多天真就多天真,说孩子的话,尽管很扭捏,很做作,孩子喜欢。)7 、故事、游戏诱惑法。(上课前,告诉孩子, 如果这节课他们能好好学****老师就在下课前给她讲一个好听的故事, 或者和他们玩一个超级好玩的游戏, 孩子的心就有期待, 有兴奋,一定很配合你。) 课堂上气氛很重要, 要活跃不要严肃的, 死气沉沉的。你可以根据孩子的特点设计点。比如来个评比,全班分为 4 大组,然后比如默写、考试、上课发言积极的加多少分。默写不好的、考试不及格的、上课不认真的扣积分。然后一周下来, 第一名的一组不做回家作业本上的作业等等。最后一名可以惩罚,但不要过度。你可以弄类似的方法, 还有上课要有点幽默, 这样应该就会好点。但是严肃规严肃幽默归幽默。积分制度就是在本子上贴贴纸谁表现好谁多奖励制度糖果文具之类的惩罚制度背单词背课文在讲台上说英文( 以不能伤害小孩自尊为基础) 儿童一般都对新鲜事情感兴趣, 要搞清楚他们为什么吵闹, 然后适当的对他们给于奖励, 设计好方案,如, 跟他们说:“上课就要好好学, 下课才能好好玩,哪个学得好,哪个就被评为“聪明公主/ 王子”, 哪个不吵,就被评为“乖乖公主/ 王子”,哪个最吵,就是“调皮公主/ 王子”……深入童心。被评为好的学生,按一节节课计算,给他们贴贴画,贴到英语书上,那个这节课不吵闹的,就能得到一张,最后看谁得的多,定个日期,如一个星期的星期五检查每个人的书,看谁得的多, 然后告诉他的家长, 家长或许会奖励自己的孩子, 你也可一给一些小小的奖品, 是现在孩子们喜欢的。也可以规定多少张贴贴画,才能得到相应的奖品和名号(聪明公主/ 王子”“调皮公主/王子”……)其中的“聪明公主/ 王子”是看学生的英语测验的成绩来定的。你也可以自己规定方案, 我想到的暂时就这些。另外, 一般 5 毛钱到 1 元钱的奖品, 文具, 零食等, 都可以。在班里设置一个英语角, 好的学生, 乖的学生, 听话的学生都可以在上面纪录, 把他们的相片贴上去,其他人都能看到,更能激起孩子们的光荣感。我用的方法有两种, 第一种, 奖励制: 上课前买点小零食或者小文具, 如铅笔小本子或橡皮, 数量不要太多, 十个以内, 只要谁表现好坐得端正就把他名字写在黑板上, 奖品下课前发。第二种很简单, 就是上课前很严肃得跟他们说下课前都不准离开自己的位置, 不管问问题或者喝水或干嘛都不行, 都得举手, 只有老师允许了才可以。严重犯错者罚抄书后生子每个五排, 可叠加, 轻者警告就可。第一种适合上课或课堂活动,第二种适合自修写作业或午