大三班半日活动.docx

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大三班半日活动
一、晨间活动
.轮胎、油壶、推车 / \
.游戏：接力赛 / \
目标：、负重推车等动作。 \
2 .发展合作意识，集体荣誉感。 \\
二、晨间谈话
.晨间小结
.谢谢你
目标：用“谢谢你”说一句完整的话。
三、活动一
语言：《狼大叔的红炳鸡》
活动目标：
.仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。
.理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。
活动准备：课件PPT。
活动过程：
（一）回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。
师：你听过关于狼的故事吗？它给你的印象是怎么样的？
（二）阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。
师：封面上有谁？可能会发生什么事？你从哪里看出来的？
师：这本书的名字叫《狼大叔的红炳鸡》，我们一起来看看吧，/!
（三）观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。 //
找鸡（集体完整阅读，引导幼儿讲述故事情节。）
.狼大叔看见这只母鸡会想干什么？
.它又是怎么做的？
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.你觉得它在打什么主意？
.幼儿讨论：狼大叔想让母鸡长胖一点，会想什么办法 ？
养鸡（师幼连续阅读，引导幼儿自由讲述。）
.狼大叔准备要做什么？
.它心里在想什么？
.引导幼儿学说狼大叔送东西去时的语句及语气。 、'
捉鸡（两两猜测阅读，引导幼儿交流讲述。）
.狼大叔从门缝里可能看到一只怎样的母鸡 ？ 2、它们怎么了 ？还会说些什么？
/ 感化（互动体验阅读，感受绘本“爱”的主题。） \
.小鸡们会对狼大叔说什么呢？又会怎么做？
.这时狼大叔心里是怎么想的？他还会抓母鸡去做红炳鸡吗？
.狼大叔没有吃到红炳鸡，心里还是很高兴，为什么 ？
.你喜欢故事里的狼大叔吗？为什么？
（四）同伴分享体验，延续幼儿继续阅读的兴趣。
四、活动二
音乐：《小精灵的魔法汤》
活动目标：
\
.感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解曲式结构。
.感受乐曲渐强、渐快的旋律特点，并用肢体律动表现旋律变化。
.乐于在音乐活动中大胆的表现。
活动准备：
1物质方面：透明水瓶（均装半瓶水与幼儿人数相等）、颜料、
.知识方面：幼儿初步感知乐曲的能力。
.心理准备：对魔术有一定的了解和认识，并且对魔术有浓厚的兴趣。
活动过程：
.”在森林的小木屋里，住着一个可爱的小精灵，这个小精灵有一个非 常大的本
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领，就是喜欢调制心愿魔法汤。调这个魔法汤是干什么呢？它不是让我们用来喝的，而
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是帮助别人实现愿望的。”通过提问帮助幼儿理解魔法：什么是魔法？怎样熬制魔法汤？
.教师出示一瓶水（可变色），在音乐伴奏下演示魔法，并成功变出有色的魔法汤， 让幼儿感受魔法的神奇。（提问：我是怎样变魔法的？做了哪些动作？你们想尝试吗？） 幼儿初次在无音乐伴奏下尝试变魔法，简单模仿魔法动作。 （提问：为什么没有变出魔
法？寻找原因引出音乐）3、幼儿聆听音乐。 \
.魔法音乐与魔法：请每位幼儿自取一瓶水（不带色），教师与幼儿一起随着音乐 ：为什么没有变出魔法汤呢？
.幼儿聆听音乐，教师画图谱。”神奇的魔法秘方就藏在音乐里，我们来仔细聆听， 把