文档介绍：新修订小学阶段原创精品配套教材
«ie ie er »教学设计之二
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Ie u e er" Teaching Design Part Two
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
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原创教学设计
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卜
Excellent Teaching Design
«ie te er》教学设计之
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
教学目的
.学会本课复韵母ie u特殊韵母er,整体认读音节yeyue 掌握它们的四声。
.学****按格式书写音节组成的词
教学重点
.本课要学会的字母及整体认读音节。
.重点复****jqx与u相拼省略u上两点的规则。
教学难点er不能与声母相拼，er是整认音节教学准备 幻灯片音节卡片桂图
教学课时2课时
教学过程
第一课时
一、学****新字母
（一）学****复韵母ie和整体认读音节ye
看图1:图上画的是一棵椰子树，借 椰”学****ie.
讲：ie中的e发音时读，先摆好i的口形向滑动，就发 由ie的音
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教师范读：ie。
学生学读：ie。
板书ie的四声：i5i6i7i8
学生练****读准四声
讲：ie可以独立成音，把前面的小i换成大y,就成为整 体认读音节ye,它有四个声调
板书：yey5y6y7y8
学生练****读准四声（借助椰、爷、野、叶汉亨的音进行 练****br/>（二）学****复韵母 ue和整体认读音节yue
看图2:图上画的是月亮，借月”的音学****Ue讲：Ue中 的e发音时读，先摆好 u的口形，然后向e滑动。
教师范读：U G
学生学读：UG
板书Ue的四声：u5u6u7u8
学生练****读准四声。
讲：yue是整体音节
板书：yueyu5yu6yu7yu8
学生练****读准四声。
课中休息：（自定）
（三）学****特殊韵母 er
讲：大家知道每一个韵母都可以和声母相拼成为一个音
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节，可是有这样一个小淘气，跟谁也搞不好团结，只好自己 一个人单独作音节，它的本领不大，只有四个音节，最有用 的是其中的三个音节，它叫
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er。
板书：er5r6r7r8r
（借儿、耳、二的音读准字母音）
看图3:图下有一个音节词语，读由 7rduo
二、巩固练****br/>.看板书读准字母的音。
.用卡片检验学生学****情况。
.做争红旗游戏。
（把卡片放在黑板槽里， 请两位学生到