小学一年级语文：在家里教学设计.docx

文档介绍：原创教学设计
第3页/总4页
原创教学设计
第4页/总4页
新修订小学阶段原创精品配套教材
在家里教学设计
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Teaching design at home
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
卜
Excellent Teaching Design
原创教学设计
第3页/总4页
原创教学设计
第2页/总4页
在家里教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
教学目标：
1、学会沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字C
2、认识？、扑火、"本"五个偏旁部首。
3、正确流利的朗读课文。
4、学会尊敬长辈、热爱劳动的孩子。
5、在识字中，培养口头表达、合作学****的能力。
重点：认字与写字并能将实物与表示它们的名称的词语
联系起来。
难点：认识8个带新偏旁的生字。
课前准备：多媒体课件。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时
激趣导入：展示课件：一轮红日冉冉生起，逐渐变成 日 字。
揭示课题，教学目”字：
由示生字卡片和实物图片，引导学生认识生字，观察图
Excellent Teaching Design 片。
原创教学设计
第3页/总4页
原创教学设计
第4页/总4页
启发学生通过古文字 目"，看曲 月”的字型与实物的型 有联系：外面的方框表示眼眶，里面的两横表示眼珠。
让学生读一读，记一记 目”。
师生总结刚才的学法：读字看图一一看字比形一一认记 生字。学生利用刚才的学法自学生字、理解生字。
交流自学情况：
学生汇报学识记了什么生字？是怎么记住的？
以兔”为例，介绍象形子的特点，让学生认识 角字头”。
再读字、看图，体会生字的相形特点。
巩固生字：
比赛认识生字卡片。
贴图游戏：选由生字卡片放在实物图下的括号里。
游戏找朋友”
请同学分别带上图片和生字卡片，围成圆圈齐唱找朋友 的歌曲。然后随着歌曲的结束，各自找到自己的朋友。
第二课时
猜字谜：
朱”字加一笔是什