文档介绍：普宁市中小学班集体活动设计案例
知恩于心，感恩于行
——感恩教育主题班会
单位：果陇小学
姓名：许秀虹
- 1 -
知恩于心，感恩于行
——感恩教育主题班会
活动名称： 知恩于心，感恩于行
设计意图
面对目前的市场经济， 有好多学生家长下海经商、 出外打工、繁忙工作，却忽略了对孩子们的关爱和理解，缺乏与孩子们的交流。就此引发了现代学
生心理特点：自私、自卑、不自信、缺少同情心和爱心。孩子们渐渐远离了感人，忘掉了感恩，以为父亲母亲的养育和教诲都是理所自然的。针对这种道德的缺失，情怀的失意，联合我校展开的养成教育和感恩活动，我组织了“知恩于心，感恩于行”的主题综合实践教育活动，以此为契机来激发学生的责任感。让学生不忘父亲母亲养育之恩、老师种植之恩、同学帮扶之恩、社会关爱之恩，知道以勤苦学习、拼搏进步往返报父亲母亲、老师和社会。
活动目标：
1、使学生意识到什么是感恩，懂得怎样去回报父亲母亲的养育之恩。
2、增强学生对父亲母亲、老师、朋友、社会的感恩意识，培养学生具备良
好的社交能力、学习能力和生活能力，使学生快乐成长。
3、让学生感怀时代的恩赐，珍惜现在的拥有，增强奉献精神和社会责
随意识。
活动准备：
（一）布置场所，落实教学道具，定立教育主题。
- 2 -
（二）先让学生思考想对老师说的内心话。
（三）学生制作感恩小礼品、心形感恩卡赠予老师和最想感谢的人。
（四）选定主持人，准备好讲话稿。
（五）筹办有关主题课件。
活动基本情况：
时间： 班会课
地址： 教室
主持人： 班长
参与者： 班科任及全体同学
基本内容：
1、反差对照，感觉幸福生活，感怀时代的恩赐，珍惜现在的拥有，懂
得感恩。
2、感谢父亲母亲，恩赐我生命，不求回报地疼爱着我。
3、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
4、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
5、感悟社会的馈送，学会热爱自然，回报社会。
6、知恩于心，感恩于行，团结友爱，勇于担当，奋斗向上！
活动过程：
一、反差对照，感觉幸福生活，活动开始。
1、感觉幸福生活，引入感恩主题
主持人：同学们，“感恩”这个词关于我们来说并不陌生，可在现实生
- 3 -
活中，同学们渐渐远离了感人，忘掉了感恩，以为父亲母亲养育我们、老师教诲
我们都是理所自然的，感觉身边拥有的一切也都是理所自然的，有时还由于
自己的意向不能被