文档介绍：巩乃斯的马周涛周涛的散文多取材于西北边疆生活,开掘、张扬在极度艰难中谋求生存和发展的生命韧性,传达了一种真正的西部精神, 格调雄壮冷峻,气势沉雄、意蕴深远、笔力雄健。周涛的散文主题—对生命的颂赞、崇敬和对生命本质的探索与参悟。其散文世界是一个充满生命活力的世界,在周涛的笔下,草原、戈壁、雪山到处都充满了生命的活力, 其散文已真正触摸到了生命的底蕴,体现出了强烈的生命意识。这种清醒的生命意识使他的散文呈现出了野马般的生命活力和巨大冲击力。真实地表达自己的思想、意志和情感,是周涛散文追求的目标。 20 20 世纪世纪 60 60年代末到年代末到 70 70年代初,全国掀年代初,全国掀起了知识青年上山下乡接受起了知识青年上山下乡接受““贫下中农再教贫下中农再教育育””的大运动,当时大批知识青年上山下乡, 的大运动,当时大批知识青年上山下乡, 到农村、边疆、农场去生活、劳动,而到农村、边疆、农场去生活、劳动,而 1970 1970 年,作者周涛也来到巩乃斯草原一个农场接年,作者周涛也来到巩乃斯草原一个农场接受受““再教育再教育””。。““文革文革””间上山下乡的知青共间上山下乡的知青共 1600 1600 多万人,一代人的青春被集体荒废。作多万人,一代人的青春被集体荒废。作者身在此列。当时社会政治气氛压抑,人人者身在此列。当时社会政治气氛压抑,人人自危,正常的社会生活被严重异化,人们内自危,正常的社会生活被严重异化,人们内心压抑而痛苦。心压抑而痛苦。整理字词畸形龇牙滑稽橘树咴咴嚓嚓唿哨颠簸脖颈鬃毛笨拙散乱牝马穹庐毡房喑哑倏忽俨然撒欢悲怆屹立骐骥后裔叱咤大宛成语积累安贫知命:安于贫困的境遇,知道自己的命运,不怨天尤人。无与伦比:伦,类。伦比,类比,匹敌。指事物非常完美,没有能与它相比的。淋漓尽致:淋漓,形容湿淋淋往下滴,比喻尽情, 酣畅。尽致,达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。也指暴露的很彻底。不可收拾:收拾,整顿,整理。指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。我行我素:行:做;素:平素,平常。不管人家怎样说,仍旧按照自己平时的一套去做。叱咤风云:叱咤,怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。默读课文,梳理结构第一部分(第 1—3自然段):以牛、骆驼、驴等动物引出马及巩乃斯的马,表明作者对马的偏爱。第二部分(第 4—16自然段):回忆“文革”期间自己与马的接触和与马的深厚情谊,表现出马的生命活力与人对自由境界的向往。第三部分(第 17—21自然段):展开联想,表达对马的品性和精神的赞美与喜爱。问题探究 1、本文主要写的是马,可为何第二段要写到牛、骆驼等动物呢? 作者写牛、骆驼、毛驴,是为了对比衬托出马的特点,为下文褒扬马作铺垫。 2 、第二部分( 4--16 段)中作者运用了两个典型场面来写马,请找出是哪两个场面?能不能给它们一个小标题? 雪夜骑马狂奔图雨中群马奔腾图分析分析““雪夜骑马狂奔图雪夜骑马狂奔图”” 3、第 6段中,作者运用什么描写手法来写马? ……光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑,喷着鼻息,四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音,最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息,我们的心情变得开朗、舒展。明确: 白描,以质朴的语言勾画出马的自由奔放的形象。分析分析““雪夜骑马狂奔图雪夜骑马狂奔图”” 3、第 6段中,作者运用什么描写手法来写马? ……光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑,喷着鼻息,四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音,最后大颠着狂奔起来。随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息,我们的心情变得开朗、舒展。明确: 白描,以质朴的语言勾画出马的自由奔放的形象。