文档介绍：幼儿园读书心得体会 10 篇
幼儿园读书心得体会 1
还是在学校读书的时候，很难得的一次机会，我们学校
请来了著名儿童文学作家彭懿为我们讲解图画书。记忆深刻
的是，他在这场讲座里多次提到了一本书《活了
100 万次的
猫》。当时一直很想看，可翻遍了整个图书馆都没有找到这本书。今天终于有机会见一见这一只传说中的猫了。
这只让人望而生畏的猫为我们讲述了一个怎样的故事
呢？
有一只猫，它的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回——先是国王的一只猫， 然后又分别是水手、 魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的一只猫，但它却活得浑浑噩噩，活到最
后，连它自己都不知道为什么而活了。直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头
一次知道为什么而活。当心爱的白猫死去了，这只
100 万年
没有哭过没有死的猫，放声大哭，然后安然死去。
这是一本有关生命意义的伟大寓言。蕴涵了自我与爱
情，生与死的伟大哲理。 什么才是真爱？没有自我会有真
爱吗？如果我们活得连自己是谁都不 知道，整天看别人的脸色行事，怕别人说这样说那样。那么我们有说爱的资格
吗？那样的爱也同样是虚伪的吧。 有多少人一生找不到 “我”而找不到爱，找不到灵魂的归宿？教育的目的是什么？在我
看来，教育不是让孩子变成“他” ，变成另一个“你” 。而是
帮助孩子找到自我，确定自我，发展自我。
我个人认为《小熊的栅栏》这一本读本很值得阅读，它是接近生活的一个读本。读了这个读本就会感觉到是农村的生活一样，它体现的是农村现实生活的常遇到的事情。小熊种萝卜，为防止小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜还
是不见了； 小熊想办法， 做栅栏要量尺寸， 量高度， 量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去；量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜还是不见，引发小熊想办法的一个
过程，最后小熊大胆的想象出小兔会打洞， 结束了读本内容。
给孩子留了一个悬念。故事的每一页都具有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中遇到事情自己必须想办法解决，一步一步的深层下，作者能把自己的想法大胆的表现出来，吸引孩子的阅读兴趣，
幼儿园读书心得体会 2
成长经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认
识，并提出了“太好了” “我能行”“你有困难吗？我来帮助你！”三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法，这些是都是极其可贵的。她又能理解年轻妈妈的心情，
以过来人的身份，向她们点明孩子成长中的“秘密” 。这时的她不仅是孩子们的“知心姐姐” ，也是妈妈们的知心姐姐。
人的素质实际上将决定我们民族的命运，每一个社会成员几乎都是在家庭中诞生的，从家庭中获得生命，在家庭的环境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教养。人的性格、意志、品质、情操以及生活习惯的形成，莫不与家庭有
最密切的关系。
家庭教育，这是整个民族的事业，是千家万户的事业，同时又是一家一户的事业。每一个做父亲、母亲的，都只能分散地，根据自己的认识和意愿，采取自己认为合适的方法
去教育和影响他们的子女。他们不可能“学养子而后嫁” 。
面对一个新的生命，缺乏经验的年经父母难免要手忙脚乱。社会生产力的发展，生活条件的变化，经济体制的转变，对外交往的扩大，又把一大堆新问题放在每个家庭面前。家长的心态，子女所受到的社会影响，都不是人们始料所及的。随着人们对子女期望值的上升，投入的增加，事与愿违的情况好像也更多了。这是家长的苦恼。他们有理由要求得到更多的帮助。
贯穿在这本书中的一个显著的特点是对孩子的理解和尊重。孩子是人，是独立的人，他要自己长大，也只能自己长大，并且将投入社会中创造自己的事业。大人们应当爱孩子，鼓励他们，实际上也代替不了。孩子的心理状态、思维方式和大人都不一样，强要用大人的想法套到孩子的头上去，代他们下决心，逼他们按自己的意志去做，难免格格不入。
对孩子的理解和尊重不等于溺爱，而是对孩子的信任，
应细心地发现孩子身上的积极因素，加以扶持，表扬，并且
克服那些消极的因素。这些积极因素不一定同大人头脑里的
框框完全一致，或者因其幼稚、细小而被大人所忽视，从而
受到不应有的压抑和挫伤。
人 往往把教育狭 地理解 教育。其 ，教育并不止
是 道理， 范，更不能 地等同于耳提面命。家庭教
育尤其是渗透在家庭全部生活之中的。老舍 ，他母
他的教育是生命的教育。
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