文档介绍：《期中复****教学案
单位： 墩头镇双溪小学 年级： 一 设计者： 时间：
课 题
期中复****br/>课 型
复****课
案 序
第1课时
教学目标
知识技能
回忆从场景图中抽象出数的过程，掌握按顺序数数的方法。
掌握用上，下，左，右，前，后描述物体间的相对位置关系。
解决问题
让学生在观察和交流中，感受分类数数的方法，培养数数的能力。
让学生经历按指定标准或自定标准分类的过程，体会同一标准分类结果的一致性和不同标准分类方法的多样性，积累一些活动经验，培养观察和分析能力。
在描述相对位置的过程中，培养学生的空间观念和语言表达能力。
情感态度
让学生在参与数学学****的过程中，体会数学与生活的联系，获得学****成功的体验，培养对数学学****的兴趣。
教学重点
比一比、分一分、认位置
教学难点
上、下、左、右、前、后相对位置关系
课前准备（教具、活动准备等）
多媒体课件
教 学 过 程
教学步骤
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
揭示课题
复****数一数
今天老师和大家一起复****数一数，比一比，分一分，认位置。
板书课题
多媒体出示校园画面。
提问：谁来告诉大家在这座美丽的校园里你看到了什么？
过渡：小朋友的表现真不错。接下来老师带大家一起参观小鹿文具店。
学生小组交流
开门见山，交代复****内容
放手让学生自由的参与找数，数数的活动
复****分一分，认位置
复****比一比
多媒体出示小鹿文具店。
提问：小鹿文具店的文具排得怎样？都有些什么？
谁来说说铅笔上面是什么？
提问：尺的下面是什么？
提问：钢笔的右面是什么？
提问：计算器在什么文具的下面？
提问：谁会用什么的左面是什么说一句话。
多媒体出示小熊文具店
提问：我们再来逛逛小熊文具店，小熊文具店有些什么
师：小熊这么多文具，我们怎么帮它，让它的文具店也像小鹿文具店一样漂亮？
多媒体出示整理好的书柜
师：经过大家的帮忙，小熊文具店变成了现在这个样子，满意吗？
多媒体出示马大哈水果店
师：我们再到马大哈水果店参观一下，马大哈水果店的水果怎样？
师：如果是你，怎样摆？
多媒体出示整理好的水果架
多媒体出示练****把同类的圈起来”
指名口答，并说明理由。
提问：能告诉老师刚才的四题有什么相同点和不同点吗？
提问：你觉得在做这类分类的题目是要注意什么？
多媒体出示题目“想一想，怎样分”
师：这些花怎样分？
师：你是怎么想的？
多媒体出示公园图
师：再来看看这幅图你怎样分
小组内交流一下。
分组汇报。
多媒体出示铅笔和尺子图。
指名口答
学生口答
学生口答
学生口答
学生口答
学生口答
学生口答
学生口答
学生口答
学生口答
小组内交流
学生汇报
。将认数知识校园中，学生能感悟到数学与生活的联系。
通过两个文具