《核舟记》教学反思.doc

文档介绍：《核舟记》教学反思：
本节教学教师以学定教，顺学而导，实施三维对话，让学生自主地读，鼓励学生交流学****合作探究学****教学评价恰到好处，再跟定的同时，融入了学****方法的指导和渗透，把评价与课文的情景联系在一起。学生基于生活背景差异，对课文的印象，对重点词句的把握、想法不尽相同。在此环节中教师充分尊重学生，充分展示学生个人的学****所得，让学生充分的表现自己的个性化见解，想怎么读就怎么读，使学生的个性得到张扬。生生、师生在互相欣赏，互相真诚倾听中学****发展。