文档介绍：小学科学实验报告6年级下册实验报告
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小学科学实验报告（ 1 ）
实验内容
1、放大镜
实验目的
正确用放大镜观察物体。
实验器材
放大镜、照片、屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
实验步骤
一、为什么要用放大镜观察
二、放大镜下的新发现
三、放大镜的特点
实验现象
放大镜具有放大物体图像的功能
实验结论
放大镜具有放大物体图像的功能
实验人
实验时间
小学科学实验报告（ 2 ）
实验内容
2、放大镜下的昆虫世界
实验目的
使用放大镜观察身体结构的细部和活动
实验器材
昆虫、放大镜
实验步骤
1、用肉眼观察昆虫肢体
2、用放大镜观察昆虫肢体
3、借助放大镜观察昆虫的生活。
实验现象
昆虫复眼由小眼组成；触角形状结构各异；足密布细毛，有钩爪。
实验结论
昆虫身体构造奇特。
实验人
实验时间
小学科学实验报告（ 3 ）
实验内容
３、放大镜下的晶体
实验目的
用放大镜观察常见固体物质的晶体。
实验器材
放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体
实验步骤
一、观察美丽的晶体
二、制作晶体
实验现象
食盐、白糖、味精的颗粒是规则几何外形固体。
实验结论
晶体是规则几何外形固体。
实验人
实验时间
小学科学实验报告（ 4 ）
实验内容
４、怎样放得更大
实验目的
制作一个简易显微镜，用自制的显微镜观察周围的物体。
实验器材
两个不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体。
实验步骤
1、自制显微镜
2、用自制的显微镜观察周围的物体。
实验现象
显微镜可以增加放大的倍数。
实验结论
显微镜可以增加放大的倍数。
实验人
实验时间
小学科学实验报告（ 9）
实验内容
2、物质发生了什么变化
实验目的
用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。
实验器材
一次性杯子、沙子、豆子组合，锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖
实验步骤
1、豆子和沙子混合实验：
2、糖的加热实验
实验现象
物质的变化可以划分为物理变化和化学变化
实验结论
物质的变化可以划分为物理变化和化学变化
实验人
实验时间
小学科学实验报告（ 10 ）
实验内容
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
实验目的
检验一些食物中是否含有淀粉。
实验器材
米饭、淀粉、碘酒、滴管、以及自带常见食物
实验步骤
1、品味米饭。
2、淀粉实验。
3、食物淀粉鉴别。
实验现象
米饭与唾液、淀粉与碘酒会发生化学变化。
实验结论
米饭与唾液、淀粉与碘酒会发生化学变化。
实验人
实验时间
小学科学实验报告（11）
实验内容
4、小苏打和白醋的变化
实验目的
小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。
实验器材
小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片
实验步骤
一、观察小苏打和白醋。
二、混合小苏打和白醋实验。
三、验证产生气体
实验现象
小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。
二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。
实验结论
小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。
二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。
实验人
实验时间
小学科学实验报告（12）
实验内容
５、铁生锈了
实验目的
探究铁生锈的原因。
实验器材
铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子
实验步骤
1、观察铁锈，和铁形成对比认识
2、探索铁锈形成成因
实验现象
铁锈是不同于铁的物质。
实验结论
铁锈是不同于铁的物质。
实验人
实验时间
小学科学实验报告（13）
实验内容
6、化学变化伴随的现象
实验目的
做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验
实验器材
硫酸铜溶液，一枚铁钉，一把镊子
实验步骤
一、观察硫酸铜与铁钉的反应：
二、归纳化学变化伴随的现象
实验现象
硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
实验结论
硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
实验人
实验时间
小学科学实验报告（14）
实验内容
８、物质变化与我们
实验目的
了解物质的变