文档介绍：学 科 教 学 计 划
（ 2012年——2013 学年度第 1 学期）
科 目 思品
班 级 九年级
教 师
学 校
原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
初三班现有学生23人，经过二年的学习，大部分学生已掌握科学的学习方法，学生对思想品德也较感兴趣，但有些学生学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差，也有部分学生对所学知识理解不清，应用能力差，学习态度消极，成为制约成绩提高的主要因素。
本 册 教 材 分 析（教材的地位、作用及重点、难点）
初三思想品德教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文字通俗易懂，能调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增强学生心理素质，融入社会，教理导行；难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
本 学 期 教 学 目 标（包 括 知 识、智 能、情 意）
本学期初三思品教学，以亲近社会、合作诚信，崇尚法律、热爱祖国、走向明天为主要内容，以帮助他们亲近社会，崇尚法律为使命，提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
本学期初一思品教学力争平均分达35分，及格率70%，优秀率5%。
教 学 措 施
（一）、做好教学常规工作
1．认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。
2． 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与思品科相关教师的课。
3． 认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二） 、积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加校、区的教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学时注重再学习，浏览百科，摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更具时代气息。
（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩
1、、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，培养学生搜集处理信息的能力，提高整体教学效果。
3、  双边活动，严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。
4、加强德育功能，开展课堂活动
（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。
（2）、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德，培养他们良好的心理品质