文档介绍：专题十六图文转换表文转换——“图”联现实, “表”观变化专题十六图文转换表文转换——“图”联现实, “表”观变化某校毕业班写作文,一位同学深情地写道: “亲爱的老师,你投入那么多心血,送走一庙又一庙学生,又即将送走我们这一庙……”他把“届”字都写成了“庙”。老师哭笑不得,在作文簿上留下了这样一句评语: “送完你们这一庙,我也许就能做方丈了。”一、真题体验 1.(2012 ·福建高考)下面是一幅讽刺性漫画,作为标题, 最恰当的一项是(2分) ( ) :本题考查图文转换的能力,题干中“讽刺性漫画”是一个重要的提示,考生答题时,可以根据是否有“讽刺性”, 是否符合“漫画”特征来判断。 A项“坐而论道”和B项“座无虚席”均属于对画面内容理解不完整,没有注意到椅脚上的鞋子;而 C项“一劳永逸”则与漫画内容没有明显的关联。只有 D项“脚踏实地”抓住了画面中最具有讽刺意味的细节——椅脚穿鞋着地,并运用了反语的手法,符合漫画的特征。答案: D 2.(2008 ·福建高考)今年 4月12日,国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表,请你就我国粮食问题写一条宣传标语。(16 字以内)(3 分) 解析:解答图文转换题的关键是读懂图。读图一定要按照一定的顺序,如先读题目,再读图中内容。读图中内容时,要理解图的性质,如本图表是对中国粮食产量情况的解读。读图时不能遗漏图中信息,如本图表中的“耕地面积”“粮食产量”及其相应的曲线、年份变化、图表尾部的注释等。在准确读图的基础上,得出结论:据图表可知我国耕地面积在逐年减少,粮食产量有所波动,根据题干的提示和要求,可写出“保护耕地,珍惜粮食”之类的宣传标语。答案: (示例 1)国以粮为本,民以食为天(示例 2)保护耕地,珍惜粮食(示例 3)手中有粮,心里不慌(示例 4)杜绝耕地抛荒,禁止滥占土地(示例 5)粮食安全问题应当警钟长鸣 3. (2012 ·江苏高考)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分)这幅漫画形象地提醒人们: ________________________ ________________________________________________ 解析:本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面,然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子,孩子哭着向爸爸索要着什么,而父亲却一脸笑容,爽快地答应着,可脚下,已越过是非的底线。答案:家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。 4.(2009 ·全国卷Ⅰ)下面是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过 65个字。(5分) 答: ____________________________________________ ________________________________________________