文档介绍：规划人生,演绎精彩许加品教学目标: 知识与技能:认识到人生规划的重要性,并学会做简单的规划; 过程与方法:通过引导,懂得人生规划的重要性; 通过讨论,检讨自己以往的成败得失; 通过借鉴,学会如何合理规划人生; 情感态度与价值观: 通过这次主题班会, 认识到人生中规划的重要性, 并确立高中三年的学****目标, 进而学会如何用行动把梦想变成现实, 树立积极进取的人生观。教学形式:主题班会教学方法:讲解与讨论结合课时:一课时教学过程: 一、导入老师: 同学们有没有思考过我们为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?相信每一个充满幻想的青年, 几乎都会思索这个亘古难题。于是, 许许多多的青年带着这种困惑走进了中年, 他们中有的人成功了, 有的却失败了, 更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后, 他们才发现: 人生有无数条单行的轨道, 条条都通向未来, 而他们的所谓“探索”, 往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道, 或许他们会终于明白: 人生终究不是用来“探究”的, 活着并精彩地演绎生活, 才是惟一的人生。然而,人生要活得多姿多彩,却不能没有梦! 心怀梦想,志存高远,人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划, 成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而, 有了规划, 就一定会有成功的人生吗?也不一定。同学们思考一下,你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果? 学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。二、进入正题上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是:你找不到基本航线,怎么办? 肖伯纳有一句名言:“明白事理的人使自己适应世界, 不明白事理的人, 硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中,调整适应,发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中, 可能会远离我们的人生坐标。问题在于, 我们应该学会在远离目标的时侯, 去创造条件, 接近目标。所谓创造条件, 本身就是一种进取, 一种求索, 一种心向即定目标的挚着,一种坚忍不拔的追求。人的一生是漫长的,更是变动的。国家政策的调整,外在条件的变化,家境的变迁,突发事件的出现, 都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前, 我们要以乐观豁达的心情直面人生; 以艰韧不拔的毅力支撑自我; 以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼,一种积垫和一种成熟。古人云: “哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前, 只要我们心中的火不灭,展开的翅不折,就一定能走出生活的沼泽,迎来人生的艳阳天。记得有一首歌中唱道:“人生有梦才算美, 几度风雨多轮回, 苍桑摔出铁打汉, 滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇,迎接挑战,自觉地在艰苦中磨练,做一个新世纪的铁打汉, 震天雷吧! 一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中, 反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写,而合理的规划才能在这张白纸上描出精彩的蓝图。那么,要怎样规划呢? 学生分小组讨论五分钟。让每个小组的代表说说自己