文档介绍：关爱学生就要避免无心的伤害
我曾经看过一则故事：俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。”一句话体现了尊重，一句话体现了平等，一句话体现了—————
由此我想：我们在关爱后进生的同时，更应该善于维护他们的尊严。人都是有尊严的，也许，当我们在大庭广众之下给予一名学生特别的关爱时，同时也在无情地宣布他就是大家公认的差生，是个弱者。设想在这种无形的重压下，学生怎么会有好的心态去改变自己呢？相反，当他们的自尊遭到漠视或被抹杀时，他们就会抱怨老师和给予帮助的同学。我们虽付出了心血和努力，结果却适得其反，事与愿违。
那么，我们应该怎样维护孩子的自尊呢？苏霍姆林斯基说过：我们应像对待荷叶上的露珠那样小心翼翼地善待后进生，呵护他们原本就脆弱的自尊，不要显而易见，大张旗鼓地给予帮助关心，而是潜移默化地加以引导，做到润物细无声，这样才会收到预期的效果。
教育本身就是一门精妙的艺术，我们教育学生不仅要做知识上的富翁，更要做精神上的富翁，李镇西老师的一句话说得好：“爱学生，就要善于走进学生的情感世界。”我们爱学生就要想学生之所想，做学生之所做，教师在给予学生呵护关爱的同时，更应该精心维护他们的自尊！