文档介绍：初三复****时间不多，我认为要务实基础，同时分层练****模拟练****最后冲刺。
第一阶段
研究学科基本要求，从词汇、语法、听力、阅读、写作几方面按照考试要求，扫描知识点，夯实基础，使知识点全面地条理化、系统化。
1.      分析前几次练****测试情况，特别是期末考试的数据，总结上学期第一轮复****的经验得失，制定好本阶段的目标、进程。
2.      学****研究考试要求和试题特点，使复****和考试紧密联系。考点与题型链接，（链接型）作业训练有针对性和可操作性。考什么？怎么考？复****什么？怎么复****br/>3.      提高复****要求，找出学生问题，对症下药。避免专做试卷（模拟卷）的情况，提倡专项与综合结合；避免复****再次地毯式轰炸，提倡定点轰炸，使复****有重点，有突破。保证复****质量。
4.      研究及格线下学生的学情， 采取有力措施提高合格率。不能掉以轻心。
分层练****对此检查测试。
具体要求：
▲9B课文做阅读处理，按照中考题型增加回答问题，一定用笔头做，要批改，订正。
▲考点词组化。
▲在复****词汇的基础上，做单句首字母练****br/>▲词性转换（抓多选）
▲改写句子（抓句意不变和合并句子、变简单句）
▲作文
▲阅读（回答问题;问句题干）
▲天天读：词组、好句、功能应答
第二阶段
1.       侧重专题练****如词汇、语法、阅读、写作等
2.       通过练****查漏补缺，及时解决存在的问题。
3.      花点时间在解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练****学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握。以实战姿态迎接模拟考试。
 
第三阶段
提升学生应对考试的能力。重点是：拾遗补缺。遗憾——研究分析学生的错误和弱项，加以解决；遗漏——消灭复****中可能有的盲点；遗忘——刷新复****内容，温故知新。
调整心态；进行考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。抓住几个重点学生。
东昌东校 李雨香