国共合作抗日.doc

文档介绍：教案学案专用稿
注:二次备课用红笔在电子稿上修改
课题: 国共合作抗日 (第 15 课时)
主备人： 李创　 第　15 个教案 总第　15　个教案
教学任务分析
教学目标
识记与理解
台儿庄战役；百团大战
能力与方法
分析、讨论国共合作抗日的实现‘培养学生观察历史现象变化的能力和对历史问题进行简要评述的能力
情感态度与价值观
对学生进行爱国主义教育，培养学生健全的情感态度价值观
教学重点
台儿庄战役；百团大战
教学难点
中国共产党深入敌后创建抗日根据地的原因
教具准备
教学用多媒体
教学过程设计
教师活动设计
学生活动设计
新课导入：
结合课文导语引入
教师结合地图讲述台儿庄战役的经过
引导学生分析，台儿庄本是一个小镇，为什么在这里发生了大规模的战役？
学生阅读课文导语
学生阅读《日本对中国的全面进攻形势图》，找出忻口、徐州、武汉、台儿庄。
学生讨论：为什么在小镇台儿庄会发生大规模的战役
教案学案专用稿
注:二次备课用红笔在电子稿上修改
讲述台儿庄战役胜利的历史意义
教师分析中国共产党深入敌后创建抗日根据地的原因
教师讲述八路军发动百团大战的目的
引导学生讨论，为什么百团大战的胜利提高了共产党和八路军的威望？
课堂小结

学生分析并识记台儿庄战役胜利的历史意义
学生讨论：中国共产党深入敌后创建抗日根据地的原因
学生识记：百团大战开始的时间、作战的主要目标
学生讨论：八路军为什么要发动百团大战
学生讨论：结合百团大战胜利的历史意义，分析为什么说百团大战的胜利提高了共产