文档介绍：2
学程导航”课时教学计划
施教日期 ： 年 月 日
教学
内容
开学第一课
共几课时
1
课型
新授
第几课时
1
学****br/>目标
1．学生交流暑期收获。
2．对照语文课堂细则，进行教育，让学生养成良好的学****行为****惯。
3．定好新学期的计划，形成你追我赶的学****氛围。
教学
重难点
重点：明确学****目的、端正学****态度，认真踏实地过每一天。
难点：定好新学期的计划，形成你追我赶的学****氛围。
教学
资源
学生暑期作业
预****br/>设计
自己定好新学期的计划
学程设计
导学策略
调整与反思
第一板块：交流收获（10分钟）
一个漫长的暑假在眨眼间就结束了，虽然我们同时过了一个暑假，但是我相信每一个人的暑假都过的不一样，正所谓童年不同样。那么请你把你特殊的经历或者是收获与我们一起分享。
小组分组交流，并推选比较精彩的事例与全班交流。
第二板块： 明确要求（20分钟）
（一）听的要求
1．听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。（训练坐姿）
2．珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学****方法，逐步做到会学。我们是高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学****效率。
3．听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
（二）说的要求
1．课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：
第一板块：谈话导入，交流收获（10分钟）
，希望在新的一学期，我们的同学都取得新的进步。
，虽然我们同时过了一个暑假，但是我相信每一个人的暑假都过的不一样，正所谓童年不同样。那么请你把你特殊的经历或者是收获与我们一起分享。
小组分组交流，并推选比较精彩的事例与全班交流。
第二板块： 明确要求（20分钟）
（一）听的要求
1．听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。（训练坐姿）
2．珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学****方法，逐步做到会学。我们是高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学****效率。
3．听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
（二）说的要求
1．课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：