文档介绍：(完整版)读书笔记如何阅读一本书
(完整版)读书笔记如何阅读一本书
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阅读
阅读应该是主动的阅读。其目标有两种：
第一种是获得资讯，通常是阅读读得懂的东西〔比方报纸，杂志等〕
。
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第二种是求得理解，读一些开始并不怎么了解的东西〔比方学术著作〕
，从中获得的理解超
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越了原有的理解。
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阅读其实就是学习：辅助型学习〔老师教〕与非辅助型学习〔阅读〕的差异。
阅读的层次
共四层
1、根底阅读：这个句子在说什么？摆脱文盲
2、检视阅读：系统化的略读，在有限的时间里了解一本书。这本书在谈什么？值不值
得深入读下去？
3、分析阅读：追求阅读，读到这本书成为自己的为止。
4、主题阅读：就某一主题，读很多书而不是一本。并列举出书中的关键之处，挖掘出主题，有可能所有书都没提到，但是通过总结能够挖掘出来。
根底阅读
有四个阶段：
一、阅读准备阶段：出生至小学前。听力、视力、心智〔保持注意力〕
二、看图识字、根本词汇量：小学，能阅读简单的书，并喜欢阅读
三、快速建立字汇：从上下文中“揭发〞并猜想不熟悉的字眼
四、精炼与增进：从一本书提出的一个观点转移到另一个观点。在同一个主题上， 比照不同作者的观点
检视阅读
有两种
A 有系统的略读： 在有限的时间里判断一本书是否值得继续读，或找出与目标相关的东
西。目标是对书有个整体认识， 从而可以决定是否还要继续在这本书上花时间， 也可以将此书分类以备日后查找。
具体实现： 1、看书名、副标题、序；研究目录；检视索引；看书的开头和结尾；找几个看来和书的主题息息相关的章节嘟嘟；连续读几页
粗浅的阅读：头一次遇到一本难读的书，从头到尾读完一遍，遇到不懂的不要停下来
查询或思索。从头到尾读一遍的了解，即使只有50%不到也能帮你在重读时增进理解。
阅读的速度并非只有一种， 重点在于读出不同的速度感， 略读可以让你在有限的时间内对一本书有全面的了解，从而决定下一步行动。
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分析阅读
有三个阶段
第一阶段〔掌握结构〕 ，解决一个根本问题：这本书谈的是什么？
规那么一： 你一定要知道自己在读的是哪一类书， 越早知道越好。 最好在开始阅读之前就知道。
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如何做到这一点？一方面，可以利用书名、副标、目录、序等内容对书的类别有个大体
的判断。另一方面，书可以分为小说类〔虚构的〕和论说类〔传达知识〕。而论说类的书可
以分为实用型〔怎样去做〕和理论型〔这是什么，为什么〕。其中理论型的书可以分