文档介绍：声音具有伸缩性和可变性, 这就是声音的弹性。有了弹性的声音才能适应思想感情的变化,也才能适应讲课内容的需要。声音弹性的训练比较简单,可以用以下两种方法: 1 、扩展音域,加大音量,控制气息。练****时,注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。 A、a、i、u 、由低音向上滑动,再从高音向下滑动。 B、/a/ 、/i/ 绕音,螺旋式上绕、下绕练****C 、远距离对话练****练****时随时改变距离。甲:喂——,喂——,小芳——乙:嗳——甲:快——来——啊——乙:怎么了——呀——甲:一起去看——电——影——吧乙:好——啊! 2 、夸张声音,加大运动幅度,用丹田气发声。快板是最明显的例子,想象说快板的演员发声的状态,自己找一段快板试试,体会声音的弹性。声音的弹性是指发音人的声音对人们变化着的思想感情的适应能力, 即声音随感情变化、发展的伸缩性、可变性。语言工作者们说话时, 语言负载量大、信息量大, 情感变化幅度也大, 我们要在自然朴实的基础上逐步培养一种富于色彩的,有感染力的、有表现力的声音,使发声技巧与作品内容和谐统一, 让声音能够适应情感的发展和内容的需要, 这就是我们训练声音弹性的目的。除深入理解稿件或节目的内容、主题、宣传目的外, 我们应加强声音的各项对比训练, 这是提高声音弹性和丰富声音色彩的有效办法。对比训练的要素大致有: 强——弱高——低轻——重明——暗刚——柔实——虚前——后宽——窄扬——抑厚——薄粗——细松——紧 1 、古诗词练读古诗词是练****是练****声音弹性的好材料,朗读时要求气息贯通而有深浅、多少、急徐等方面的变化。练读时应注意虚实明暗,强弱高低,刚柔断连的处理。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。【练读提示】诗人朝发白帝,暮至江陵,舟行一日,水程千里,其迅疾自不待言, 其喜悦更不待言。作品如三峡流水, 于一气奔放中寓流转回宕之美。表达时应将作者喜悦的情感融于作品的场景之中。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。【练读提示】这是一首气势磅礴的山水诗。作者用丰富的想象, 把庐山瀑布描写得气势恢宏, 极为壮观, 表达了诗人对祖国锦绣山河的赞美之情。朗诵时应注意对遥看中的瀑布全景和飞流直下的壮观景色的描绘。可以设想随着李白这位“导游”的眼光去品赏,认真体会诗人那博大的胸襟,并处理好每句诗中的动词: “照”、“生”、“看”、“挂”、“下”、“凝”、“落”。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。【练读提示】流经金陵的秦淮河是六朝有名的歌舞繁华之地。此刻六朝早已灭亡, 在烟雨迷蒙、水寒沙白的秦淮之夜, 在临河的酒家里, 那不识忧愁的歌女, 却依然轻按檀板, 漫舒歌喉, 一遍又一遍的唱着这哀怨的歌曲, 虽是客中偶感, 却不无警世之意。朗诵时应体味和感受作者身处乱世、心忧庙堂的悲凉心境。念奴娇· 赤壁怀古苏轼大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物。故垒西边, 人道是, 三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年, 小乔初嫁了, 雄姿英发。羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭。故国神游, 多情应笑我, 早生华发。人生如梦, 一樽还酹江月。【练读提示】这首词描绘了赤壁的壮丽景色,歌颂三国时期英雄的功业, 抒发了对古代英雄的向往和自己未能建功立业的感慨。词的上阙描绘江山美景, 展现雄伟的画卷, 由此产生联想, 回顾历史风云, 情景交融, 浑然一体。朗诵时应注意声音弹性的运用, 让声音形式随着感情的运动而变化。词的下阕怀古伤今,颂扬周瑜青年时期就建功立业, 感叹自己已过中年却功业不就, 抱负未展, 只能以酒遣愁。朗诵时注意声音形式的对比度, 以适应内容、情绪的变化, 彰显有声语言的表现力和感染力。 2 、散文诗练读要求:朗诵时应在情感激荡、感受准确的前提下,让有弹性的声音与表达技巧融汇配合,使文字作品锦上添花。美丽一次轮子在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色: 红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此。在那里,根系庞大的植物才能很好地生长, 而它的根, 却只有一条, 蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常,它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作,然后, 一点一点地积蓄养分, 在第六年春, 才在地面吐绿绽翠, 开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人们惋叹的是, 这种极难长成的依米小花, 花期并不长,仅仅两天工夫,它便随母株一起香消玉殒。依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家族中极为弱小的一员, 可是, 它们却以其独特的生命方式向世人召告: 生命一次,美丽一次。一次,便足矣! 一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈, 一次的无悔人生……一次,