文档介绍：小学英语教师 新课程教法专题培训
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本次培训的主要内容
主要外语教学流派及其 在小学英语教学中的发展和运用。
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主要外语教学流派及其在 小学英语教学中的发展和运用
1、主要外语教学方法
2、任务型语言教学
3、小学英语常用的教学技巧
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（一）、主要外语教学方法
1、语法翻译法（The Grammar-Translation Method）
2、直接法（The Direct Method）
3、听说法（The Audio-Lingual Method）
4、情境教学法（The Situational Approach）
5、全身反应法（TPR, Total Physical Response）
6、交际法（The Communicative Approach）
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语法翻译法（The Grammar-Translation Method)
概念：是将翻译和语法学****作为主要外语教学活动的一种教学方法，其目的是通过母语翻译培养学生阅读和翻译原著能力，并通过复杂的语法规则的讲解和训练，发展学生的语言能力。19世纪以前，这种教学法风靡欧洲，作为正规教授拉丁语和希腊语的外语教学法。
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语法翻译法主要特点
：母语和外语互相对译，母语作为教学语言。翻译用于语言知识的讲解、练****和阅读能力的训练等。
：教材和教法都是以语法为纲。语法采用演绎法，先讲规则，再举例说明，然后让学生背诵规则，再操练规则。整个教学过程是以教师为中心的。
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：当学生的语言出现错误时，老师马上给予纠正
:先教字母,拼成单词,再教句子和课文.
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语法翻译法主要优点
,一个老师可以同时给100名以上的学生上课.
,,,选择对学生的测试方式也比较容易.
,虽然学生翻译的不一定是地道的,但是语法是正确的.
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语法翻译法主要缺点
,容易养成学生在使用外语时依靠翻译的****惯,不利于培养学生用外语进行交际的能力,，语法知识的学****和记忆不能保证语言使用的准确性。虽然学生学****了很多关于语法的规则，但是语言是****得的，而不是学得的。过多利用母语翻译不利于培养学生用外语直接理解和表达的能力即外语思维能力，也减少了学生外语实践的机会。
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2、在听、说、读、写四项技能中，学生的听、说能力很差，没有办法实现四项技能的均衡发展。
3、强调死记硬背，教学方式单一，课堂教学气氛沉闷，学生容易产生厌倦情绪。
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