文档介绍：铜都中学督导评估汇报材料根据《云南省人民政府教育督导团,云南省教育厅》云政督教【 2012 】 5 号文件的要求, 按云南省人民政府教育督导团, 云南省教育厅《关于印发云南省现代教育局学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育中学生督导评估指标标准(试行) 》等 3 个文件的通知,和东政教督【 2014 】 1 号文件《关于东川铜都中学等五所学校督导评估的通知》。我校严格按评估标准的要求, 认真开展自检自评, 建立健全迎检档案。一. 学校成立自评领导小组组长: 邵云堂副组长: 陈平云姚石明施绍柱成员: 刘忠能韩明祥马云赵世梅张丽邹东林郑昌发杨国光谢郦琼施丽和志茹杨本惠陈亚丹潘建辉王明英二. 组织学****根据东川区教育局的安排, 我校组织广大教职工学****相关的文件精神和相关的要求, 统一认识, 明确评估的目的、意义和方法。要求广大教职工以本次教学评估为契机,认真对照标准,逐条落实评估, 为全面提升学校的教育教学质量打好牢固的基础。三. 宣传工作适时向学生、家长、社会广泛宣传督导评估的目的, 是为了办好人民满意的教育, 学校狠抓教育教学质量的提升, 树立正确的人才观、质量观, 在保证全体学生健康成长的基础上。得到了家长和学生的有力支持。四. 统筹安排学校制定了《三年发展规划》和《学校中长期发展目标》,每学年根据发展目标要求逐条检查目标管理的落实情况和完成情况。学年初, 学校根据评估指标的要求, 结合学校的实际情况, 制订学校自评计划, 并落实到各部门, 完成较好的继续保持和发扬, 没有完成的搂要求整改落实到位。五. 信息收集整理学校注重管理过程和阶段性总结, 学校自评工作领导小组在教职工中广泛征求意见或建议, 对意见进行收集整理, 形成评估的原始材料,成为评估重要依据。六. 组织自评 1 、学校教学评估流程( 1) 学校首先成立评估领导小组, 依据《评估指标》中的 c级指标内容,逐条进行自我评估,总结已有经验,找出存在的问题。( 2 )以教研组为单位,让每位教师了解学校评估的具体内容, 广泛征求教师的意见和建议。( 3) 根据各方面征求的意见和建议, 再次进行自我评估, 制定出整改措施。( 4 )写出本学期自我评估报告。⑸建立工作台账,对工作进行认真总结。七. 召开全体教职工大会,进行学校自评结果汇报( 1 )要求教师对照《评估标准》逐条进行自我评估; ( 2 )对评估小组的各项工作做出公正客观的评价。( 3 )向教师通报评估评估工作中的差距,制定改进措施; ⑷广泛征求意见,并进一步修改完善。做到领导评估与群众评估相结合。八. 我们对照评估标准,将学校教学工作向各位领导汇报: (一)教学管理 1. 管理能力学校领导班子成员有校长 1名, 主抓教学的副校长 1名, 主抓后勤安全管理的副校长 1名, 教务主任 1名, 政教主任 1名。教科室主任 1名, 总务主任 1名, 学校领导班子有较高的理论水平和管理水平, 并有丰富的教学经验, 富有开拓进取的精神, 在工作中, 注重民主管理和人文管理, 率先垂范, 经常深入课堂一线听课、评课。领导班子坚持求真务实,顾全大局。 2. 管理目标按照国家和地方规定, 开足开齐课程; 制定年级组长、教研组长选拔、任用办法; 建立了年级组长、教研组长为学科带头人的教研网络。完成“教、学、研”一体化的建设。 3. 管理机制( 1 )组织机