文档介绍：廉洁教育主题班会方案活动目的: 学生传承着中华民族的希望, 担负着建设未来的重任, 无论他们今后从政、经商还是从事其他职业, 都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值, 在头脑中根植“清正廉洁”的理念, 使“清正廉洁”成为其立身立业之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动, 就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识, 树立“廉洁光荣, ***可耻”的意识和反***斗争必胜的信心, 培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任, 教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观, 成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。活动过程: 一、主持人( 班长) :同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育, 就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”, 让廉洁“植根”在我们的心田, 让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。(一)导入 1 、什么是廉洁? 从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字。(二)认识廉洁 1 、你认为什么是廉洁? 2 、听于谦的故事。(后附于谦的故事) 3 、这样的事在中国历史上有很多很多,人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓:为民着、民恒爱之。二、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的***现象, 并让同学们踊跃发言, 点评自身与他人, 并提出如何改正自身, 完善他人。(如: 大家就寒假的各种消费进行讨论, 分析了自己过年过程中的浪费现象和原因, 进一步统一了思想, 意识到节约的重要性, 并准备在今后的生活和学****中注意节俭。) (一)辨别是非: (1 )班级要选举班干部,张明对李强说,你投我一票,我请你吃肯德鸡。(2 )班级的小王出钱请同学做作业。(3 )班级小李出钱请同学代做值日请你对上述行为做一个评说。小结:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(二)、表演廉洁歌: 《同学们,要廉洁》同学们,要廉洁, 诚实守纪要牢记。不撒谎,不骗人, 说到做到干实事。同学们,要廉洁, 遵守校规不违纪。勤奋学****不懒惰, 文明礼貌要牢记。同学们,要廉洁, 平时吃穿不攀比。勤俭节约心中记, 要比就比好成绩。三、展开一场辩论会, 两组同学为辩论双方,主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点, 再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃, 大家各抒己见, 例如, 正方认为: 我们这个年龄段是生理和心理渐趋成熟的阶段, 这个时候对其进行廉洁文化教育, 就容易形成“先入为主”的效应,从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为: 现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围, 其有益有效的正面效应, 理所当然也会波及到学生身上, 同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容, 在这种情形之下, 学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举。正方认为: 在学校进行的素质教育中, 的确有这方面的内容, 只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动, 就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事,对学生进行系统的教育,营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向, 学生中间存在一些个别“小***”现象, 所以有必要在学生中开展防腐教育。四、响应“小手牵大手”行动, 现场征