阅读与写作不能割裂开来.doc

文档介绍：阅读与写作不能割裂开来
鹤山纪元中学 刘晚莲
阅读对于一个自由（不带有明确功利）的成年人来说，最本质的内涵是交流，是对话。它是获取信息的需要，是内心渴求沟通，渴求被认可的一种心理需求。人们在阅读中认识世界，交流情感。同时，阅读还有娱乐功能，让人的内心情绪得以宣泄，思想找到共鸣。不仅如此，在阅读过程中，人们还在潜移默化地接受某种教育。简而言之，交流、娱乐、教育是其主要的目的。对于一个未成年的在校学生而言，阅读除了以上的目的外，还有一个重要的目的：学习语言，学习表达，学习写作。但是，在阅读教学中，教师基本是各行其是，阅读教学只管阅读，写作训练只讲写作。自觉地、有意识地、目标清晰地通过阅读教学来学习语言和写作的并不多见，更没见过多少老师在阅读中指导写作，只是把阅读当作简单的获取信息的平台，所以，阅读没有起到培养学生谴词造句和提高写作能力的作用。这种行为无情地把阅读和写作割裂开来。