文档介绍：计算机文化基础
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学****键盘与正确的指法 ；
掌握汉字输入法 ；
学****情境四 指法训练与输入法
教学目标
教学重点与难点
汉字输入法
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教学目标
学****情境一 认识计算机
教学重点与难点：
任务要求
学****情境四 指法训练与输入法
刚毕业的约翰被一家报社录用，安排在文学编辑部。在试用期间，部门领导委派他到新闻录入小组，每天必须在规定的时间里完成需要的新闻录入。部门领导给他在一周适应时间。新工作要求打字速度达到三级打字员的速度，每分钟80个字。约翰以前没有相关的录入工作经验，平时打字的机会就是上网聊天。打字的速度远远不能满足录入工作的要求。为了最短时间里提高自己的打字速度，不仅要学****和养成正确的打字****惯和方法，还需熟练掌握一些常用的输入法。比如：五笔输入法和拼音输入法等。
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教学目标
学****情境一 认识计算机
教学重点与难点：
解决方案
任务一 学****键盘与正确的指法
任务二 掌握汉字输入法
学****情境四 指法训练与输入法
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教学目标
学****情境一 认识计算机
教学重点与难点：
学****情境四 指法训练与输入法
任务一 学****键盘与正确的指法
实施步骤：
1．键盘指法
初学计算机的用户，开始就必须正确地掌握键盘指法的操作，按照正确的键盘指法进行训练，以提高输入的速度。
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学****情境四 指法训练与输入法
鼠标是一种输入设备
右键
左键
移动
单击
单击左键
单击右键
鼠标的常用操作
双击
拖拽
鼠 标
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学****情境四 指法训练与输入法
键盘是用户向计算机输入信息最常用的设备
常用的键盘有101键、104键等几种，不同种类的键盘的键位分布基本一致
指示灯
功能键区
打字键盘区
编辑键区
数字小键盘区
键 盘
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学****情境四 指法训练与输入法
坐姿：要求腰部挺直，两肩放松，两脚自然踏放，腰部以上身躯略向前倾，头部不可左右歪斜
臂、肘、腕姿势：要求大臂自然下垂，小臂和手腕自然平抬
手指姿势：手指略弯曲，左右食指、中指、无名指、小指轻放在基本键盘上，左右拇指指端的下侧面轻放在空格键上
肘角90°
视距38~76公分
视角15°~20°
屏幕角度0°~7°
靠背斜角10°~30°
屏幕高度84~106公分
座高度38~51公分
座板靠背夹角100°~120°
键盘高度63~78公分
桌高66~81公分
打 字 姿 势
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学****情境四 指法训练与输入法
指 法
键盘上的A、S、D、F、J、K、L、和一个符号键称为基准键位
将计算机键盘上最常用的26个字母和常用符号依据位置分配给除大拇指外的8个手指
左手
右手
食指
中
指
无
名
指
小指
食指
中
指
无
名
指
小指
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学****情境四 指法训练与输入法
指 法
键盘上的A、S、D、F、J、K、L和一个符号键称为基准键位
将计算机键盘上最常用的26个字母和常用符号依据位置分配给除大拇指外的8个手指
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