文档介绍：嵊泗中学教师岗位级别确定实施细则
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嵊泗中学教师岗位级别确定实施细则
（2005年7月嵊泗中学七届三次教代会修改）
一、为了更好地推动学校人事制度改革，调动广大教师的工作积极性，认真
履行教师岗位职责，敬业爱岗，根据《嵊泗中学津贴发放方案》（修改讨论稿）的
具体要求，特制定教师岗位级别确定实施细则。
二、教师级别的划分
在学校职称聘任的基础上，中学高级分为五档，中学一级分为四档，中学初
级分为三档。
三、高级教师岗位
进入高级教师岗位必须同时具备下列基本条件，并按较高要求的得分确定档
次： 高级Ⅰ档 得分≥95
高级Ⅱ档 85≤得分<95
高级Ⅲ档 75≤得分<85
高级Ⅳ档 60≤得分<75
高级Ⅴ档 60分以下
1、基本条件：
(1)年度师德考核均在合格以上
(2)年度任职考核均在称职以上
(3)普通话等级测试达到规定要求
(4)按规定参加高学历进修
(5)按规定参加电脑培训并取得相应合格证书
(6)按规定参加教师继续教育并取得规定学分
(7)每学年有一篇以上教学（教育）论文在校级以上发表或县级以上获奖
(8)每学年有一节县级以上示范课或校级以上教学专题讲座
(9)能承担学校研究性课程、校本课程、选修课的开设，各级课题的研究。
(10)能指导培养青年教师，年度考核均合格
(11)能运用现代媒体开展教学活动
(12)其它上级教育行政部门必须要求的
2、较高要求
序号
项 目
内 容
标准
最高
备 注
分
得分
⑴
学生评价
上课、辅导、作业批改等教学五认真执行情况，取学生学年评价高满意度值
15
以80%为10分，每增减2个百分点加减1分，最低5分。
⑵
教学能力
通过学年教学质量评价分进行考核
35
所有教师分十档平均划定，每档2分，最低17分.
⑶
优 质 课
公 开 课
①省二等奖以上、市一等奖；省级；编写校本课程读本
6
6
②省三等奖、市二等奖；市级；开设研究性课程、校本课程评价好
4
③县级；校级教学专题讲座；能开设研究性课程、校本课程
2
75≤得分<85
一级Ⅲ档 60≤得分<75
一级Ⅳ档 60分以下
基本条件：
(1)度师师德考核均在合格以上
(2)年度任职考核均在称职以上
(3)普通话等级测试达到规定要求
(4)按规定参加高学历进修
(5)按规定参加电脑培训并取得相应合格证书
(6)按规定参加教师继续教育并取得规定学分
(7)每学年有一篇以上教学（教育）论文在校级以上发表或县级获奖
(8)每学年有一节校级以上示范课
(9)能承担学校研究性课程、校本课程的开设，各级课题的研究。
(10)具有指导培养青年教师能力
(11)能运用现代媒体开展教学活动
(12)担任教学工作量不少于1班
(13)其它上级教育行政部门必须要求的
2、较高要求
序号
项 目
内 容
标准
分
最高
得分
备 注
⑴
学生评价
上课、辅导、作业批改等教学五认真执行情况，取学生学年评价高满意度值
15
以75%为10分，每增减2个百分点加减1分，最低5分。
⑵
教学能力
通过学年教学质量评价分进行考核
35
所有教师分十档平均划定，每档2分，最低17分
⑶
优 质 课
公 开 课
①省二等奖以上、市一等奖；省级；编写校本课程读本
6
6
②省三等奖、市二等奖；市级；开设研究性课程、校本课程评价好
4
③市三等奖；县级；校级教学专题讲座；能开设研究性课程、校本课程
2
⑷
课题研究
①省结题、省级奖以上
12
12
组长100%，组员60%。县级不超过3人\市4\省5
②市一、二等奖
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